教学视导促成长
————镇南小学英语顶岗教师视导课

　　为进一步落实教学管理常规，优化课堂小组合作模式，提升课堂实效；同时为了让新教师更快适应教学工作，更好地提高课堂效率，更有目的性地规划自己的教学之路，第6、7周学校安排了三年内新教师及顶岗教师上一节教学视导课。

　　10月14日上午廖秋菊副校长，英语科组长陈虹老师，备课组长及各年级英语教师在教导处的安排下，听取了顶岗教师陈淑雯在三（1）班的词汇课。为了以最好的状态给各位听课教师呈现一节常规课，新教师在课前做了充分的准备，认真设计了教案，各个环节内容充实。导学案设计合理，环节紧凑，能很好地锻炼学生的展示能力。课堂上，教师思路清晰，利用思维导图的方式进行板书，重点突出。学生反应热烈，积极参与到小组合作中，有效训练了学生的合作探究能力。

　　听课后，廖校长对陈老师的这节课给予了充分的肯定，认为陈老师在教学设计和教学课件的制作等方面完成得比较出色，同时还一针见血地指出新教师在课堂上存在的问题，如新教师的课堂管理能力尚弱、关注学生不够、示范引导还要加强等。

　　通过本次视导活动，学校大致了解了顶岗教师的课堂开展情况，希望通过展示和研讨，能提高新教师的综合能力，让每位英语教师都能精心准备、上好每一堂课。作为新教师，在教学过程中常常会有困惑，而针对新教师课堂的直接指导能帮助他们解决教学中的实际问题。成长的每一步都来自于反思，相信此次视导课一定会给新教师带来很多改变和进步。