曹二小学：精心研磨，相互促进
————曹二小学《“文学圈”模式提升小学生深度阅读实践研究》课题组集体备课

　　为提升学生的阅读兴趣，推进“文学圈”模式下的深度阅读，10月28日上午，曹二小学《“文学圈”模式提升小学生深度阅读实践研究》课题组全体成员邓佩雅、李金友、刘裕梅等老师集中阶梯室进行《逍遥游·童话庄子》阅读推进课第二次集体备课。

　　本次集体备课课题为六年级共读《逍遥游·童话庄子》阅读推进课。首先由执教的刘裕梅老师简单介绍此次上课的相关背景和目的，接着她向大家展示初步的教学设计。老师们针对教学设计，从教学目标、教学重难点、教学过程、板书等方面展开热烈的讨论，分点研磨，畅所欲言。语文科组长邓佩雅老师指出，这既是一节阅读推进课，同时也是一节传统文化课，除了向学生介绍历史上的庄子及其著作《庄子》一书外，在恰当的地方要指导学生吟诵，掌握相关技巧，学以致用。经过一轮头脑风暴后，《逍遥游·童话庄子》阅读推进课的教学设计初步敲定，后续将由刘裕梅老师整理并准备上课。

　　此次备课，发挥了集体智慧的力量，体现了课题组的老师们团结一致、共同进步的精神，相信在她们的努力下，教研之路会越走越远。