合作共分享 助力推合作
————记古一小学数学科组会议

　　10月28日星期三下午2点半，古一小学数学科组在会议室召开了第九周数学科组会议。本次科组会议由科组长丁晓彤老师主持，主题为“交流小组合作学习课堂目前的进展和困惑”。
　　首先，由六年级级组发言。刘娇娇老师指出六年级大部分同学已经适应了小组合作学习模式，但是存在部分同学发言不够积极，老师在教学过程中发现，经过一段时间的小组合作课堂模式上课后，后进生在小组合作课堂模式进步不大，如何关注后进生的发展呢？针对这个问题，丁老师给出建议：教师一定要让每个学生都有参与感，合作任务要分配到个人，可以让后进生从简单的分析题意入手，让学生参与到小组合作中，逐步进步后才能让后进生搭上“小组合作学习”这辆快车。

　　随后，五年级数学组黄燕卿老师针对今年科组提出的“聚焦解决问题”课堂模式的开展提出问题，她在教学中发现学生的讲题能力进步大，但是整节课的课堂却从原本的探究问题变成复习讲题的课堂，淡化了探究的过程。对于这类问题，苏谊青老师指出，教师要在课堂上及时引导，让学生学会提有效的问题，提与这节课有关的问题，大力表扬提有效问题的同学，在课堂上形成争相讨论质疑的交流氛围。

　　四年级老师也分享了他们近段时间的发现，虽然课堂节奏慢下来了，但课堂的深度明显提高，年级组老师们发现原来孩子们思考问题如此深入，也惊喜地发现学生课堂上变得乐于分享、乐于质疑。

　　接着，会议主要就日常抓紧小组长的培训、教师如何引导学生积极参与、如何在合作型课堂突出教学重难点、如何定义教师的角色定位等进行激烈的探讨，特别是三年级组的苏谊青老师和汪蒙老师给出了许多培训小组长的建议，虽然三年级的学生还不够具备小组合作学习的能力，但三年级组老师通力协作，将小组合作探究环节慢慢渗入，让学生初步掌握小组合作探究的形式，为四年级小组合作课堂的推进奠定下坚实的基础。

　　下午4点整，本次科组会议进入了尾声，丁老师表扬了各年级组积极贯彻落实小组合作学习的决心和行动，希望大家再接再厉，将古一小学数学小组合作课堂推向新的台阶！