教研结合 助推成长
————古一小学召开《小学中高年级群文阅读教学模型的建构与实践研究》课题工作会议

　　11月3日下午，古一小学在活动室召开2020—2021学度年第一学期课题研究工作会议。会议由唐慧玉副校长主持，课题组成员参加了此次会议。

　　唐校长首先就课题研究情况做了总体回顾，并提出即将迎来的课题中期成果资料的细致要求，每一位成员要不断丰富课型资源包，其中教学案例的充实需要靠每一位成员的努力，其中求同比异课课例由陶嘉敏老师负责，整合判断课课例由黄甜老师负责，情感体验课课例由余明丽老师负责，言语实践课课例由王昌玲老师负责，策略心得课课例由石玉莹老师负责，课题主持人唐校长勉励大家要不断丰富和完善教学案例，以及积极撰写相关论文，争取在这一学期能够发表一篇论文。

　　在交谈中，大家感受到课题研究一直在稳步有序地进行，所研究的课例课型对学生的读写能力都有提升和促进的作用，但是研究的深度和广度还不够，研究成果还需进一步提炼和升华，形成文字形的成果报告。唐校长明确了相关课题的研究节点和学术规范以及落实各项工作分工安排。针对此课题的未来发展，唐校长表达了自己的思考，她希望每一位成员都要做到研有所得，研有所获。

　　此次会议向全体成员提出新要求的同时也在不断鞭策大家在科研道路上善思善学，勤于笔耕。相信全体课题成员能够在新学期有新的研究收获，齐心协力将使学校的教科研工作再迈上新的台阶。