努力学习，积极前进
————海洲第二小学数学科组教研活动

　　寒冷的冬天，温暖的我们，身边是一群积极上进，充满正能量的同行人。为了全面深化教学改革，进一步落实中山市古镇镇教育和体育中心提出的“大教学观”指导思想，拓宽教学改革思路，探索教学改革的新路径，提高课堂的有效性。12月16日下午，古镇镇海洲第二小学数学科组召开了说课评课、复习研讨、专题教育等形式的教研会议。

　　活动伊始，廖利老师对她今天上午的一师一优课进行了简单的回顾，讲述了课堂的设计环节，学生课堂的一些学习情况，学生非常积极参与课堂，使我们也受益匪浅。

　　接着燕嫦主任和其他老师对该节课给予了肯定，廖利老师备课切合学生的兴趣，通过现在非常火热的综艺节目《奔跑吧》里面的一些角色，设计出好看的大小牌，在学中玩，玩中学，通过比大小的游戏让学生体会小牌也能战胜大牌，激发学生探究获胜策略的兴趣。进而

　　抓住学生的好胜心的心理，问题层层紧扣，引导学生进行探究活动。

　　会议第二个环节低、中、高年级的备课组长对接下来的期末检测针对年级进行了复习的

　　研讨，陈瑶老师就低年级数学期末的复习做了简单的讲话：1、要有针对性的复习，对错题要有一定的整合，精讲多练；2、复习阶段要尽可能抓一抓后进生的学习，可以采取（一帮一）的帮扶学习，发挥优秀学生的带动作用；3、减少失误，培养学生耐心检查的好习惯；4、复习阶段学生压力，情绪波动也会大，所以要尽可能营造轻松的课堂学习环境，多鼓励学生与其进行情感交流。

　　接着廖利老师和燕敏老师也对中高年级的数学期末复习进行了讲话，都重点讲到复习必须要计划，以基础知识的掌握为重点，进行归类整理，理清每个单元的重难点是什么，形成知识网络体系。趣味性复习，针对性练习，查漏补缺，认真复习迎期末检测。

　　最后一个环节，袁燕华数学科组长带领我们进行《小学数学课程标准》的学习，讲述到义务教育数学课程标准最大的改变就是“双基”变“四基”，四基：数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，“六个核心词”变“十个核心词”，十个核心词：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。

　　此次教研活动，海洲第二小学数学科组互相研讨期末的复习，相信对接下来的复习阶段有了更加明确的复习方向和计划，认真学习课改的指导思想，进一步更新教学理念，在课堂改革上努力探索，让数学科组的教学迈向新高度。