“关怀你我，‘疫’境成长”
————镇南小学心理活动月系列活动报道

　　为落实国家卫健委、教育部和省教育厅对于疫情防控工作的有关要求，加强人文关怀，做好心理疏导，进一步帮助广大师生及学生家长正确调适心理，合理应对疫情背景下产生的各种心理危机，营造积极健康的校园心理文化氛围。2020年5月4日至6月12日，镇南小学举行了第三届心理健康教育主题活动月活动，本次活动的主题是“关怀你我，‘疫’境成长”，活动内容丰富，形式多样。

　　用心育人，用责守护

　　为做好疫情防控期间师生返校心理建设，助力返校复学工作有序开展，镇南小学分别于5月4日、5月13日召开了《用心育人，用责守护——中山市中小学疫情防控下返校心理建设指引》专题讲座、《预防心灵的风雨》的教师返校前心理危机干预讲座。让教师全面了解疫期返校复学师生心理建设的重要内涵，进一步提升了老师们开展心理健康教育融合教育的意识和能力。

　　阳光防疫，温暖同行

　　为了帮助家长和学生消除返校所致的恐慌、焦虑心理，预防、减缓和控制返校后新模式适应不良所导致的心理阴影，有效维护心理健康，同时让家长了解如何帮助学生做好开学心理准备，顺利返校。镇南小学各班于5月4日召开了返校复学家长心理健康线上培训活动。

　　“关怀你我，‘疫’境成长”之战“疫”专题心理健康教育

　　开学第一天，各班主任通过图文并茂的方式对学生进行战“疫”专题教育、心理健康教育和生命健康教育，让学生学会保护自己和他人，学会珍惜和敬畏生命。

　　5月18日——5月29日，心理教师陈绮琪老师分别对四到六年级的学生进行心理团体辅活动，一到三年级教学设计以及课件由陈绮琪老师提供，由各班班主任进行授课。其中五、六年级主题是“我阳光，我快乐，我能行”，三、四年级主题是“阳光活力我能行”，一、二年级的主题是“我的情绪小怪兽”。本次活动主要以游戏的方式开展，寓教于乐，使同学们在轻松快乐的氛围中得到很好的心理调适。

　　关怀你我，健康成长

　　陈绮琪老师于6月4日对四年级的心理委员开展了“心连心，手牵手”活动。通过营造一个真诚、尊重和温暖的小组气氛，希望学生在团体中培养一种归属感和被接纳感，在体验与他人亲密交流，彼此信任的同时，学会关心、倾听和体察他人，提高自己与人交往的能力。

　　6月11日，针对单亲家庭或者亲子关系紧张的学生开展“让爱住我心”心理活动，旨在加强学生与家长之间的情感交流，从而拉近亲子之间的心理距离，促进亲子关系的融洽。

　　6月1日到6月12日，五到六年级的学生进行“我的生命能量图”绘制活动，旨在帮助孩子们整理自己在学习、生活中得到支持的各种人和事物，寻找到生命积极正向资源。

　　“关怀你我，‘疫’境成长”，在本次心理健康教育活动月中，我校全面普及和传播心理健康知识，提高了广大师生的抗逆力和生命意义感，促进亲子关系和谐融洽，引导学生学会担当与感恩，培养积极心理品质，为学生身心健康成长奠定基础。希望同学们在老师、家长的陪伴与支持下，茁壮成长！