为了落实“双减”政策，促进学生健康成长和全面发展，潭村小学不断探索体艺学科课程改革，强化体艺学科课程学科规范化教学，真正提高学校体艺学科教师的教学能力和课堂教学质量。近日，学校对体艺学科各课程进行素养监测。

为了使监测工作顺利开展，学校教导处专门成立体艺学科素养监测工作小组，根据各学科特点制定了详细周密的评价办法。

音乐监测的内容是歌曲的演唱能力。演唱时，孩子们自信的微笑在旋律中绽放，每一个音符都像生命在跳跃，旋律中凝聚了每位音乐老师日常认真踏实的工作作风。

美术监测的内容是二年级主题创意绘画。孩子们围绕主题发挥想象，一勾一画里，包藏着他们奇妙的创想；蕴藏着他们无尽的童真。

体育监测的内容是一、二年级的仰卧起坐项目和一分钟跳绳，孩子们一仰一卧，节奏是那么的协调有序，绳起绳落，动作是那么稳健有力，充满了灵动与神气，更是健康与快乐同步成长。

信息技术监测的内容是教材应知的教学知识，考查了三年级的主题绘画和四年级的主题小报。学生现场操作电脑制作相关的作品，可谓是创意适宜，动感十足。

音、体、美等综合学科是学校艺术教育的生力军，也是提升学生综合素质的重要学科。此次监测活动，对了解本学期体艺学科的教学质量，提高课堂教学的实效，提升学生的综合素养有一定的促进作用；也为进一步探索和构建更科学的体艺学科课程教学质量监测体系，落实素质教育起到推动作用。今后，学校将更加重视体艺学科的教学工作，将学校的素质教育推向一个新的台阶，开创一个新的局面！

学生进行音乐监测

学生展示美术监测成果

学生在体育监测上挥洒汗水

学生在电脑室进行信息技术监测