初冬天气暖，小似立春时。为进一步深入推进语文课程改革，聚焦新课标实施及推进大单元教学设计，提升教师素养，打造高效课堂，11月23日下午，陈村镇新圩片区的语文科组利用钉钉直播开展《学习任务群视域下的单元整体教学设计分享》线上教研活动。本次教研活动由新圩片区片长赵雪群老师主持，新圩片区的全体语文教师积极参与。

本次教研活动分为三个环节，第一环节是各校代表分享汇报，第二环节是教师交流谈感受，第三环节是活动总结。

在各校代表分享汇报环节中，新圩小学罗婵老师、南涌小学何倩晴和李希洋老师、吴维泰纪念小学梁祺晖和和志芳老师、勒竹小学卢瑞云老师为大家分享各年级的单元整体教学设计的思路。其中吴维泰纪念小学梁祺晖老师以统编小学语文二年级上册第四单元为例分享“文学阅读与创意表达”学习任务群视域下的单元整体教学。梁老师根据课标、教材、学情以及学生生活情境设立大单元教学主题，再把语文要素、教材内容和教学主题进行有机融合，设计好任务群，让学生在亲身参与的语文实践过程中领会语文知识，获得运用语文知识的方法策略，提高语言的运用能力。

吴维泰纪念小学另外一位教师代表和志芳老师则以统编小学一年级上册第五单元为例分享“语言文字积累与梳理”学习任务群视域下单元整体教学。和老师的教学设计在贴合生学生活的情境中，围绕“争当汉字小达人”这一主题，通过多种形式的识字任务，带领学生识字积累、整理，逐步完成分解目标，最终达成核心目标。让学生享受识字的乐趣，感受汉字的魅力，初识“积累”与“梳理”的奥秘。

在活动第二环节中，顺德区小学语文教研基地种子教师吴砚耘老师作心得发言，她指出大单元教学聚焦单元主题和要素，从整体出发把语文要素细化成一个个训练点，有序列地安排在教学中，把原本各自为政的单篇教学联结为整体，从“提炼统领性的单元主题”、“创设真实性的单元情境”再到“设计有价值的典型任务”和“设计一体化的单元作业”，改变了以往逐篇、零碎的学习方式，更有效地提升学生语文核心素养。

金石良言，启思唤智。活动最后，新圩片区片长赵雪群老师和陈村镇语文教研组副组长何惠浈老师总结本次活动，对各校代表教师的分享内容给予了充分的肯定，同时围绕教研内容进行了点评。她们从单元整体教学谈起，强调结合人文主题和语文要素，创设真实学习情境，形成可视化教学成果，从而提高语文学习的效率。大单元教学首先要明确单元学习的大目标以及每个课时需要完成的小目标，通过钻研教材，领会编者意图，根据学习任务，设计具体可操作的语文实践活动。听了两个老师的总结，老师们对大单元教学设计更加清晰，并将继续加强对大单元、大概念的学习，从而通过课堂教学实践，真正让语文课堂活起来，让语文学习亮起来。

思广则能活，思活则能深，思深则能透，思透则能明。本次教研活动扎实有效，为语文进行单元教学提供了思路和方法。吴维泰纪念小学也将以此次教研为契机，继续基于单元整体教学，打造语文学习新课堂。