2022年11月24日下午，中山市2022级美术新教师培训暨市、镇美术教研交流活动在中山市东区中学顺利举行，东区中学副校长周雨寰、中山市名教师刘坚工作室成员、中山纪念中学集团化美术教研组长张宝峰、中山纪念中学集团化学校、中山市濠头中学以及东区中学美术科组、传统文化科组等美育骨干教师出席了本次教研活动，因疫情防控要求，2022级美术新教师分别以线上与线下相结合的方式参与本次交流与学习。

活动一：《多学科融合课程探究——以高中语文课本里的美术插图为例》讲座

为了推进学科融合教育，中山市东区中学施恒老师以课题为引领，为新教师分享关于《多学科融合课程探究——以高中语文课本里的美术插图为例》专题讲座，讲座内容主要以高中语文课本的插图为本，从学习者的角度出发，以学生学习的参与性与有效性为度量。对高中语文课本中的插图进行逐一分析，并结合美育教学特点，课堂教学实践相结合的方式，让学生通过语文课本中的插图更好的理解古文、散文、说明文等文章。让学生真正感受到图文并茂的生动形象，从而实现美育素养与文学素养的相统一。

活动二：《中国传统雕塑（击鼓说唱俑）》美术课

“咚…咚咚…咚咚咚”，施恒老师以鼓奏乐，以家乡闽南非遗文化说唱片段导入课堂，并运用多元式对话场景开展教学活动，通过“魔法”技术的设疑，引导学生跟随线索识别击鼓说唱俑独特的面部特征，通过人偶关节定点的摆动，学生化身工匠人，感受不同姿态动作带来的传神趣味体验。课堂的最后，施恒老师以说明介绍文字标签为导引，牵引学生用精简的文字了解不同姿态的说唱俑形象并准确识别摆放说唱俑正确位置，通过本节课，让学生感受汉代说唱艺人的乐天与自由。

活动三 美术专家评课议课

学有所思，学有所获，学有所得。一节奇思妙想、妙趣横生的教学课例完美结束，张文姜老师以此为例，分享跨学科的美育教学的经验。在新课标背景下，张文姜老师详细讲解了以核心素养为导向的课堂教学应该如何去实现，并带领新教师重温国家课程标准、艺术课程核心素养，并与语文学科的课程标准作比较，对如何在美术课上进行跨学科教学进行详细研讨。从“如何备课？”到“教学过程、环节的把控”逐层剖析，从理论学习到实践案例分析，让新教师对美术课堂教学有更多的思考与研究，鼓励老师们要不断自我更新教学理念，激发培养学生文化自信的路径探究。

在教研活动的最后，施恒老师邀请老师们参观东区中学篆刻作品特色展示，感受中华优秀传文化的魅力，为本次教研活动画上圆满的句号。

学校承接市级教研交流活动给学校教师们搭建了展示自我和交流学习的平台，提高了青年教师的教育教学水平，促进了学校的可持续性发展。

撰稿：陈学勤

摄影：甘敏华

一审：尹冬枚

二审：周雨寰

三审：谢柏芳