阳光明媚，微风和煦，4月27日下午，为进一步了解中华优秀传统文化教育实验学校实验项目的开展情况，更好地发现问题、解决问题、总结经验，从整体上推动中山市中华优秀传统文化教育质量的提升，中山市教育教学研究室林晓洁教研员、阜沙镇阜沙中心小学王颖芳主任、港口镇教育和体育事务中心苏彩南专干莅临港口镇大南中学进行督导和调研。

　　活动第一项：听课

　　调研组和语文科组的全体老师观摩了九年级孙欣欣老师展示的课例《诗经·卫风·木瓜》。课中，先是吟诵之前所学，学生身着汉服有节奏地吟诵《秦风·无衣》，感受战士的气概；又富有感情地吟诵《小雅·鹿鸣》，体会殿堂上嘉宾的琴瑟歌咏以及宾主之间的互敬互融之情状，初感诗经当中的韵律之美，很快把课堂带入佳境。

　　接下来的新课教学，孙老师层层深入点拨学习，从朗读到悟情，再到诵读，诵读的方式多样，让学生多方位领略优秀传统文化吟诵的魅力。同时教给学生吟诵方法技巧，让学生真正掌握吟诵的方法。学生反复吟诵中真正体会《木瓜》独具特色的语言和“投木报琼”的高尚情谊。

　　课堂上，孙老师还教授学生献诗礼，让学生在行礼吟诗中感受中华文化的魅力。

　　活动第二项：说课议课

　　课后，孙老师从“学情”“选材”“教学目标”“教学过程”“教学困惑”这五个方面进行说课。孙老师说课时大方沉稳，有条不紊，充分展示中山市港口镇大南中学青年教师的风采。

　　评课组的老师们认为，孙欣欣老师的这节吟诵课堂扎实充实，老师的吟诵能让学生感受诗歌的魅力。

　　活动第三项：汇报座谈

　　学校唐旭华主任以“弘扬传统文化，创建幸福校园”为主题进行了中华优秀传统文化教育概况汇报，她从“文化点亮心灯，文明美好人生”“培养中国魂，树立中国心”“诗书养性，文化育人”“传播传统文化，成就华夏修养”四个方面展开了详细的介绍。

　　她提到，学校在教育教学工作中，将中华传统文化教育贯穿于学校教育的全过程，教学全过程，通过弘扬美德、节日育人、特色课程、环境浸润等，传承发扬好中华优秀传统文化。

　　在研讨的座谈会上，学校老师进行了热烈的讨论，也提出了自己的困惑。对于老师们的困惑，王颖芳主任、苏彩南专干和林晓洁教研员也给出了宝贵的建议。

　　王颖芳主任认为，孙老师的课堂富有魅力，课堂还发挥了中华传统文化宝贵的育人功能，实现“润物细无声”的育人效果；苏彩南专干盛赞孙老师的课堂衔接十分连贯，吟诵情真意切，能触动人心；林晓洁教研员教会了老师们通过分析吟诵《诗经·木瓜》时声音的高低长短变化来鉴赏诗歌，让老师们进一步理解了中国传统文化的内涵和精髓；同时，她提出“短文深教”的建议，希望老师们将儒家经典贯穿到平时的教学中，让学生们感受到传统文化的魅力，增强学生的民族归属感和自豪感。

　　最后，廖建红校长发言，大南中学将以此次调研活动为契机，继续深入开展中华优秀传统文化教育，在传承传统文化，立德树人的道路上继续砥砺前行。