为了检验并提升教师教学设计的能力和教师的教学水平,进一步深化和推动教育改革，加大教研的力度，同时也为了给教师搭建展示各自教学风采和面对面交流互动的平台，港口镇于2021年12月2日在大南中学开展了初中历史学科同课异构比赛。港口镇全体历史教师和中山市楼卫琴工作室阜沙工作坊全体成员参加了本次活动。

　　课例展示互切磋。首先由中山华附中学校区张萌玮老师展示了八年级上册第18课《从九一八事变到西安事变》。张老师分别以民族危机，民族怒吼，民族聚力和民族复兴4个部分串联整课，整节课以学生为主体，先扶后放，为提高学生的主动探究、合作交流能力表达老师的思考。随后，大南中学的廖建红校长以张学良作为主线，让学生从张学良的四次人生选择中感悟历史人物的选择与时代之间的关系，并着重培养学生的史料实证能力和家国情怀等学科素养，整堂课行云流水，气氛活跃，很好地激发了学生对历史人物的学习兴趣。最后，港口中学的李小娇老师则是用她扎实的历史功底呈现了一节精彩的历史课。李老师紧扣教材，课堂的逻辑关系，将九一八事变和西安事变的原因，过程和影响落实到位，夯实基础，让学生在课堂上就内化了基础知识，也加深了历史事件的理解。

　　互动交流共研讨。上完课，全镇的老师们基于课例，围绕“突出学段特点，优化教学策略”研讨主题，进行了热烈研讨与交流，现场迸发出思维的火花。

　　主题讲座提高度。紧接着，廖建红校长带来了主题为《基于初高中教学衔接的以人物为主线的历史教学》的讲座。中山市楼卫琴工作室阜沙工作坊全体成员的全体成员参与了这次讲座。廖校长从深度学习的理论出发，结合本次比赛的课例进行深入浅出的讲解，也提出了初中历史学科与高中如何进行深度融合的思考。工作室成员徐玲华老师则结合具体的教学案例给予现场老师深入浅出的讲解，帮助老师们在今后的教学实践中，准确把握学段特点，进行教学目标定靶，选择恰当的教学策略，设计生动的教学环节，从而提升自己的备课技艺，真正实现深度学习。此次讲座有高度、有深度、有温度，真正体现中山历史教师的学识和风度。教学研讨比赛活动在浓郁热烈的气氛中圆满结束。

　　本次研讨比赛活动，为大家带来了新的思考、新的理念。老师们将以此为契机，继续钻研课堂，在中学历史的学习和教研之路上无止境地学习、思考和探究。