为加强小学英语教师对教材的深层解读，探讨单元整体视域下的教学策略，推动学生深度学习，促进教师专业发展，3月8日下午，港口镇小学三年级英语单元教材解读活动在群众小学五楼教研室举行。本次活动由中山市港口镇教育和体育事务中心主办，群众小学和中心小学联合承办。港口镇教育和体育事务中心苏彩南老师和全镇三年级英语教师都参加了此次活动。

　　活动第一项内容是课例展示。中心小学陈秀婷老师和群众小学吴振宁老师分别执教Unit2 My family 第一课时和第二课时。两位授课教师为大家展示了精彩的课例，学生的学习状态积极活跃，师生配合度高，学习效果较好。

　　活动第二项内容，由群众小学英语科组长张小幼老师进行单元教材整体解读，张老师围绕主题意义探究，从单元内容解读、单元整体分析、单元教学课时划分三大方面，对单元教材进行了详细的阐述。

　　活动第三项内容，由中心小学陈秀婷老师和群众小学吴振宁老师分别对第一、二课时的教学设计理念进行陈述以及作教后反思。两位老师紧扣教学重难点，贯彻新课程以学生为主体，教师为主导的理念，多维度多层次解读教学设计理念，并结合课堂实践分享各自的教学反思。  　　

　　活动第四项内容是说课环节，中心小学李咏梅老师进行本单元第三课时巩固复习课的说课，群众小学熊芬老师进行本单元第四课时语音课的说课。两位老师针对课型，基于学情，找准教学目标定位，着力突破教材重难点，探索适合学生的学习方法，通过设置有梯度的课堂活动，致力于让教师、学生和文本三者产生紧密联系，有意识地在课堂中培养学生学科核心素养。

　　活动最后，中山市实验小学教育集团大丰小学梁艺娟老师就此次活动作了热情洋溢的点评与指导。梁老师对两校联合教研上课和说课的老师给予了肯定，对单元整体教学设计的理念表示赞同，并对本单元在整体教学设计上提出了宝贵的意见。同时，梁老师结合教材，深入浅出地与老师们分享了《基于主题意义视域下的中年级对话教学设计》 。

　　本次活动，让老师们对教材解读与单元整体教学设计有了新的认识，也给予了老师们更多的教学灵感，英语教学之路道阻且长，但我们将砥砺前行，为孩子们再添养料，用爱与智慧倾听花开的声音，等待他们更美的绽放！