信息技术应用能力是新时代高素质教师必备的核心素养，为了贯彻落实广东省关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0的文件精神，引领每位教师积极参与研修任务。2022年3月1日-5月30日，中南小学各科组开展研修活动，引领每一位老师在信息技术的学习中，不断提升信息素养，实现技术与教学的深度融合。

　　中南小学语文科组成员针对选择的A2、A5、G1能力点，利用科组活动时间完成个人研修计划、教学设计的撰写，进行线上活动的探讨、示范课观摩学习，有计划地开展研修活动。语文科组成立了4个学习小组，针对信息技术2.0提升工程个人能力点需完成的材料，小组长进行了具体的指引，由小组长实践操作，整理出任务单和需要注意的细节，向组员们进行一一解读，并针对希沃的使用，分组进行课件制作与授课的实操训练。

　　中南小学数学和英语科组成员针对选择的A1、A2、A5、G1能力点一起开展了形式多样的研修活动。利用科组活动时间明确科组内及个人的各项任务：计划的撰写、课堂实录、线上活动的探讨、教学设计以及各项总结，各位老师认真做好笔记。其次，针对信息技术2.0提升工程个人能力点需完成的材料进行了具体的指引。利用分组结对、互相帮忙的方法，由技术相对较熟练的老师亲身的实践操作传授示范，供同小组成员参考借鉴学习。

　　综合科组在学习信息技术的过程中发扬了良好的团队合作精神，发现问题，及时沟通进行解决，遇到困难，共同探讨交流。由于综合科组学科较多，除了在科组群进行集中探讨信息技术工程的学习过程，还对体育、美术、音乐学科进行分组，建立微信工作群进行专业性的研究学习。对于信息技术工程的学习和完成整个培训过程，科组会议全体成员达成共识并做出表态：一是提前完成所有培训任务，二是把学习作业做成精品作业，三是积极参与优秀案例评选活动。

　　接下来，中南小学老师们将活学活用，将所学内容积极投身到日常教育教学的信息提升与技术革新中，让信息技术更好地服务和助力于课堂。