随着课程改革的不断推进，教师不应只做“教书匠”，而要成为“学习型”教师。 6月17日下午，古镇镇小学英语课题申报专题培训活动在古镇镇曹二小学开展。活动邀请了中山市南区竹秀园中心小学蓝韶英老师进行专题讲座，古镇各小学英语教师参与了本次培训。

　　蓝韶英老师从英语教师开展课题研究的现状入手，提出了一线教师对于撰写课题的疑惑：有课题无问题、有行动无研究、有叙事无提炼、有成果无转化。随后，她还向大家提供了将教育教学中发现的现象转化为问题的科研思路，并表示这就是英语老师所需要做的研究内容。    

　　针对如何确定选题，蓝老师指出在进行选题时可以将不满意的地方进行罗列并归类梳理，深入分析可能的影响因素，有选择地对某一个因素进行研究。确定选题后，在确定课题名称时，应注意宜小不宜大，小题大做。蓝老师给出了提炼标题的一般格式：“核心概念+限定语+连接词+研究”，并且就选题这个内容进行了具体举例说明。针对课题申报，蓝老师从研究的背景、目的、意义、价值、文献列举等方面详细介绍了撰写课题申报表时需注意的事项。

　　最后古镇镇教育和体育事务中心廖秋菊老师对本次培训活动，鼓励老师们学以致用，以科研带动教研，走专业内涵发展之路，积极进行课题申报并开展扎实研究。

　　本次讲座内容实用、干货满满，贴近一线实际，讲座既有科学规范性，又有较强的可操作性，让老师们对于课题研究有了更清晰的认识，对于课题申报以及研究具有重要的指导意义。