2022年1月20日是农历二十节气中最后一个节气——大寒，地处南国的中山却风和日丽，中山市实验小学在名师工作室里更是热情洋溢，广东省“百千万人才培养工程”小学文科名师培养对象梁艺娟老师主持的省专项科研课题《通过英语多元任务发展小学生社会情感能力的教学研究》在这里举行开题论证会。

　　本次开题论证会采取“线上+线下”同步进行的形式，有幸邀请到中国教育科学研究院研究员龚亚夫老师、中山市教育教学研究室何晋中主任、中山市教育教学研究室科研部冯继有部长、中山市教育教学研究室辛键老师、坦洲镇实验中学高艳玲副校长，南区竹秀园小学教务处蓝韶英主任作为论证专家。中山市实验小学徐铭侃校长、何利副校长、教导处吴艳霞副主任、教科室黄海庆副主任出席了开题报告会。会议由实验小学教科室黄海庆副主任主持，课题组全体成员参加。

　　会议伊始，梁艺娟老师作开题报告，她分别从课题研究背景、研究价值、理论依据、概念界定、创新之处、研究目标、研究内容、研究方法、研究思路、主要措施、研究组织方案及具体进度计划等方面进行了具体阐述。

　　开题论证是一个互动交流、质疑沟通、引领提高的过程。专家们认真聆听完报告后，肯定了课题主持人对科研的认真态度和课题所做的充分准备，认为本课题选题视角新颖，能结合当下时代的需求，以人的全面发展作为出发点，充分发挥英语学科的育人功能，研究价值很高。专家们对课题关键概念的界定、研究背景的阐述、研究目标的确定、研究内容的选择、研究思路的梳理、研究成果的预期方面提出了具体的建议，拓宽了课题组成员的思考角度。     
　　

　　其中，中国教育科学研究院研究员龚亚夫老师远在北京，通过视频会议方式连线，指出要明确课题的上位概念与关键概念之间的逻辑关系，着重对本课题的研究问题和研究方法的路径作了详细的点评、并给出修改建议。龚老师高瞻远瞩的建议为课题提供了专业的指导，深化了课题组成员对课题的认识。
　　

　　实验小学徐铭侃校长在会上作了表态性发言。徐校长首先对线上和线下的专家莅临指导表示由衷的感谢。然后简单介绍了自2015年以来实验小学推进学校科研转型升级的四个阶段“规范-—聚焦—深化——辐射”的措施和目前取得的成果。徐校长说，2021年是实验小学科研成果的丰收年，在广东省含金量较高的评比广东省中小学教育创新成果评比中，实验小学的课题分别获得了一、二、三等奖。在第十二届中山市教育科研成果奖评选中，学校限额申报的四个项目分别获得了两个特等奖，一等奖和二等奖。徐校长表示，当天举行的两个课题的开题会，是一个新的再出发，现在迈出坚实的一步。将为学校未来教学科研和改革提供新经验和新成绩。最后，徐校长对两位课题主持人表达祝贺，并代表学校承诺会对课题的开展提供全方位的保障。
　　

　　此次开题论证会圆满结束，也标志着课题研究的正式开始。专家们热情的肯定，增强了课题组开展研究工作的信心，专家们专细的指导，让课题组的成员们更加明确了课题研究的方向和思路；学校领导的大力支持，是课题的顺利开展的最大保障。“博观而约取，厚积而薄发”。课题组成员将以科学严谨的态度，秉承着立德树人的初心，潜心研究，扎实工作，致力于在英语学科教学中发展学生社会情感能力，同时借课题研究的契机促进教师个人专业成长。