依据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2. 0的意见》、《全国中学教师信息技术应用能力提升工程2. 0整校推进实施指南》和《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》等文件精神，结合《关于全面实施中山市中小学教师信息技术应用能力提升工程2. 0的通知》的要求及本年度培训规划的安排，中山市实验小学作为中山市教育和体育局项目试点学校全力配合完成此项任务。

　　借助本次学习的宝贵机会，中山市实验小学体育科组全体成员积极参与2021学年中小学教师信息技术能力提升2. 0研修学习,更好地促进信息技术与体育学科教育教学融合创新发展。按学校学习研修计划，10月20日中山市实验小学体育科组开会对学校研修方案进行解读，并进行研究计划的制定和能力点的选择，还对所选的能力点A1、A4、G3进行教学设计，讨论如何开展教学实践和收集材料。

　　12月1日上午，中山市实验小学体育科组苗老师用课例《武术：基本步型－马步》一课，完美展现出在新课程下的信息技术与体育学科教育教学融合创新发展。课后集中评课，先由苗老师对智能运动手环使用技巧进行说课，接着科组教师针对应用技术与能力点进行评课、导师点评、专家点评、各抒己见，在思维碰撞过程受益匪浅，加深对信息技术与体育学科教育教学融合创新发展的认识。

　　12月8日，体育科组集中分享个人总结感受，最后由科组长对个人研修学习情况进行考核，并总结体育科组完成中小学教师信息技术能力提升2. 0校本实践学习情况。在新时代的推动下，体育学科要明确与信息技术学科的融合关系，充分发挥信息技术在体育学科的辅助作用，更好地服务体育学科，从而进一步提升教学质量，让体育课堂大放异彩！