为了更好地提升复习课的质量和效率，加强各学校之间的沟通与联系，坦洲镇2021--2022学年小学数学三年级复习研讨暨第四组联片教研活动于6月10日下午在坦洲镇永一小学举行。

　　首先，由坦洲镇永一小学的晏黎老师为大家呈现三年级课例《年、月、日》整理与复习。在课前，晏老师组织了学生以思维导图的方式梳理了《年、月、日》这一单元的知识点，科学地让学生构建起知识网络，并在课堂上予以展示。借信息技术应用能力提升工程2.0的契机，晏老师在课前还让学生通过问卷星完成了一份基础练习，利用信息技术的手段收集整理了学生的作答，并对学生的作答情况进行了数据分析，使得复习课中的评讲更加具有针对性，从原来的经验教学转变为大数据教学。课例最后以看电影、预约参观博物馆等生活素材为背景，设置解决实际问题的练习。

　　接着，参加此次活动的兄弟学校的老师们就课例进行评课。大家畅所欲言，各抒己见。大家对以下几点予以肯定：1、以学生为主体，放手让学生对做错的题目进行重新思考，自行分析做题的思路，学生在课堂中学有所获，学有所得。2、用信息技术手段辅助课堂教学，有数据支持的学情分析。同时也提出了宝贵的建议：思维导图的整理可以更有结构性，可以以标题年、月、日为关键词，延伸出分别包含的知识点。难点题目的讲解可以数形结合，把算式和日历对应起来。

　　然后由坦洲镇数学中心教研组组长范艺老师进行点评。范老师指出：要让学生学习的知识结构化、系统化；既要关注学生在复习时错的多的题，也要关注错得少的基础题，对这些同学予以指导。

　　最后，由坦洲镇事务指导中心刘伟光老师对此次活动进行了总结。刘老师对永一小学提供的课例给予了充分肯定，对参加活动以及勇于发言的新教师给予了赞扬和鼓励，同时对课堂中的难题分享了自己的教学经验，解决了老师们心中的疑惑。

　　通过此次活动，让老师们对如何上好一节复习课有了更加深刻的认识，分组评课议课的活动也有效促进了教师团队教研能力的提升，特别有助于新教师的成长。