为加强南朗街道与南区街道各小学之间的教研联谊，交流教改经验，突破教改难点，探索学段特点，优化教学策略，追求聚焦学生语文核心素养的实效课堂，促进教师专业发展，提高语文教学质量，11月30日下午，主题为“突出学段特点，优化教学策略”的小学语文中年段教学研讨活动在中山纪念小学举行。参加人员有中山市教育教学研究室小学语文教研员梁雪菊老师，南区街道教师发展中心教研员刘迎春老师，翠亨新区（南朗街道）教体中心教研员凌慧平老师，以及南区和南朗街道小语中心组成员、中年级全体教师100多人。本次活动由纪念小学张敏老师主持。

　　课例展示互切磋。首先由纪念小学易脉老师展示现代散文课例《大自然的声音》，在课堂上，易老师以优美的语言感染学生，以严谨的思维引领学生，使学生在美的享受中，感知课文的结构、品味优美的词句。整节课以学生为主体，先扶后放，为提高学生的主动探究、合作交流能力表达老师的思考。接着，南区北台小学李家恩老师展示了文言文课例《王戎不取道旁李》，李老师以饱满的热情通过多种形式的诵读、生动有趣的表演、热烈的讨论，引领学生读好文言文、理解故事内容、感悟人物品质。整节课气氛活跃，很好地激发了学生对文言文的学习兴趣，引导学生学习文言、文化、文字及文学的学习方法。

　　互动交流共研讨。上完课，两镇区老师们基于课例，围绕“突出学段特点，优化教学策略”的研讨主题，进行了热烈的研讨交流，现场迸发出思维的火花。

　　主题讲座提高度。最后压轴的是中山市教育教学研究室梁雪菊老师带来了主题为《教师的备课技艺——基于深度学习的教学目标定靶与教学活动设计》的讲座。梁老师从深度学习的理论出发，结合具体的教学案例给予现场老师深入浅出的讲解，帮助老师们在今后的教学实践中，准确把握学段特点，进行教学目标定靶，选择恰当的教学策略，设计生动的教学环节，从而提升自己的备课技艺，真正实现深度学习。梁老师的讲座有高度、有深度，有温度，体现了一位中山小语当家人的学识和风度。

　　活动最后，梁雪菊老师为两位上课教师颁发了上课证书，所有与会嘉宾一起合影留念。“突出学段特点，优化教学策略”的两镇区小学语文中年段教学研讨活动在浓郁热烈的气氛中圆满结束。

　　致敬小语人，彰显传统继承，以学定教，催发教学变革。本次研讨活动，为大家带来了新的思考，新的理念。老师们将以此为契机，继续钻研课堂，在小语学习和教研之路上无止境地学习、思考和探究。