2021年9月30日下午，中山市海洲初级中学英语科组市级课题《基于单元课时“词、句、篇”知识清单提升农村初中生英语写作能力的实践与研究》结题活动暨古镇镇初中英语课题培训活动在海洲中学党建室召开。该课题经张泰刚老师等专家组的评审鉴定，顺利结题。中山市英语教研员张泰刚老师、西区教办姚佳老师、沙溪教办张乖祥老师、古镇镇教育事务指导中心李瑞良老师、海洲中学袁展琴副校长、教导处邱水灵主任、课题主持人王艳老师及课题组全体成员、古镇镇兄弟学校英语骨干教师参加会议。

　　会上，课题专家组成员首先查阅了课题资料，包括教师和学生使用的“词、句、篇”知识清单、开展课题3年期间教师使用“词、句、篇”知识清单的优秀课例集、课题组成员的优质论文及教师获奖情况等。专家组成员对“词、句、篇”知识清单的编制及使用给予了肯定，对课题组成员的成长和进步给予了认可。

　　随后，课题主持人王艳老师从课题研究的背景、文献综述、研究价值、概念界定、研究目标与内容、研究思路、方法与过程、研究成果与效果、思考与展望等方面对课题进行了详细的总结和汇报。

　　在听取汇报后，评审专家们以此课题为案例，面向全镇骨干英语老师对课题进行指导培训，提出宝贵的建议和改进措施。首先沙溪教办张乖祥老师指出：该课题有很强的针对性，能抓住英语教育的核心；同时，该课题也很有创新性，提出“词、句、篇”知识清单这一概念；课题的研究过程很扎实、成果很丰厚，成果与目标也具有一致性，但在概念界定中，需要对语篇进行更详细的阐释。西区教办姚佳老师在肯定张老师的评价后，从“简洁”“清晰”“聚焦”等3个方面对结题报告的书写给出了建议。中山市英语教研员张泰刚老师肯定了该课题的价值、成果与效果，他建议课题组成员们要注意以下几方面：要提高清单与主题的整合性；提供的语篇可以更丰富；可以利用作品分析法分析学生写作能力提高的程度；结题报告的写作主题提炼和详略得当等。专家组对课题组成员寄予厚望，希望大家在今后的教学中能继续深入研究，争取更大的成绩。经过专家小组的鉴定，课题成功结题。

　　最后，中山市海洲初级中学袁展琴副校长进行了总结发言。她感谢专家组对课题研究工作的指导，表示将继续学习、继续探究，科研兴教，以研促教，进一步抓好教育科研工作。

　　本次课题结题不是课题的结束，而是将课题研究运用于实践的一个新的起点，此次结题报告会既是课题组对三年研究的回顾和总结，也是促进教师专业成长的良好契机。相信课题组全体成员会充分听取和吸收专家的宝贵意见，提高研究的实践性和实用性，真正做到科研兴教、以研促教。