为有效开展语文复习工作，提高期末复习效率，全面提高小学语文教学质量，2021年12月28日上午，南朗街道教育和体育事务中心在南朗小学礼堂举行了小学语文复习研讨活动。活动邀请了广东第二师范学院文学院院长桑志军教授进行指导，中山市督学、南朗街道教育与体育事务中心副主任黄嘉宏及南朗街道小学语文老师近70人参加了此次活动。

　　首先观摩四年级吴梅凤老师执教的复习课例《阅读理解“四步法”》。吴老师教学设计新颖活泼，适合学生特点，复习节奏紧却井然有序，大胆设计了一堂“师生互动、讲评结合、评练补救、循序提升的复习课”。先是名言导入，揭示课题，接着引导学生梳理每个单元的阅读要求，以《牛和鹅（节选）》为例，理清做阅读理解的答题思路，总结阅读理解的四步法：速读文章、看清要求、细找原话、分析概括。最后引导学生巩固练习《一只很特别的兔子》，提升学生的阅读能力。课堂活跃，互动积极，学生的主体精神得到了有效的调动和体现，整堂课学生态度积极、高昂。展现了“环环相扣结构严，层层深入效率高”的教学特点，达到了复习课教学研讨的目的。

　　接着由桑教授进行主题为“小学语文期末复习与评价”的专题讲座。桑教授重点讲述了双减背景下小学教育的评价、复习、命题。桑讲授结合吴老师的课例和小学语文学科的特点从以下几点为我们明确了评价的定位：一是强调价值判断，端正价值去向；二是体现学段的特点；三是探索增值评价，靶向全人培养；四是锚定教学评一致，实现减负增效；五是学业评价应以过程性评价为主。桑教授就上好语文复习课的重要性和具体方法进行了全方位的指导，从理论认识到实践操作的方法和要求作了细致的阐释。对于命题，桑教授提出“双向细目表”的方法，重点关注情境性题目，联系学生生活体验。

　　最后由中心组长梁丽娟老师对本次活动作总结。

　　双减背景下，望南朗街道的全体语文老师要明确复习课的评价意义，做好知识的梳理，复习方法的引导，不断提高学习效率，为学生进入下阶段的学习做好知识储备和能力铺垫。