“小小对联，饱含着大智慧大情怀。我们学习对联知识，就是鼓励当代学生传承和弘扬中华优秀传统文化，传承国学经典，增强文化自信。”2月22日下午，实中党委书记、校长蒋晓敏来到高一28、29班，开讲新学年第一堂思政课—《文化自信：对联的魅力》，他表示，将中华优秀传统文化融入思政课教学，把中国文化自信的种子撒播在青年学生的心田，将来一定会迸发蓬勃的发展力量。

　　自述对联创作源于对诗词的喜爱

　　讲座伊始，蒋晓敏跟同学们分享了自己的作品及创作心得，他提及，喜爱对联跟自身的专业和爱好诗词有关。自己大学学的生物学专业，这个专业的学生普遍有个特点就是爱研究，喜欢钻研，加上本身热衷古诗词，看到一些名家、名山的佳句名对，自己慢慢字斟句酌，也能够想出对对子的词句，并乐在其中。

　　蒋晓敏向同学们展示了自己在本学期的开学典礼上，自创的四副“励志”对联，这份“走新又走心”的开学礼物深受师生的欢迎，也迎来了关注教育的社会人士及各媒体报刊的围观、青睐。在去年党史学习教育启动仪式上，蒋晓敏也应时创作了“学百年党史，心系红船，党旗高扬映日月；创千秋伟业，情耕教育，人才辈出立乾坤”这副对联，挂在学校致远大楼外墙，长21米，32个字，对仗工整，饱含深刻寓意，既凸显党史学习教育，鼓舞人心；又很好地彰显了学校办学理念，实非易事。

　　畅谈对联中的家国情怀

　　“对联的魅力在于传承大文化、彰显大才华，点燃大激情、活跃大气氛”，蒋晓敏通过举例优美诗句、历史人物、相关故事等，教会同学如何鉴赏对联的意象美以及感受小小对联蕴含的家国情怀。如岳麓书院之联“惟楚有才，于斯为盛”，豪气干云且名副其实，其鞭策后人之深意显而易见。如毛泽东在《七律 解放军占领南京》中告诫全体将士“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，要趁着大好时机拿出勇气和力量，去追打落荒而逃的敌人，不能像楚霸王项羽那样，为了贪图虚名而放走敌人，最终导致失败。“苦心人，天不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚；有志者事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，这些脍炙人口、流传古今之佳联，有的则如警钟长鸣，时时警醒国人，毋忘国耻、砥砺奋进、强我中华。

　　点拨历年高考中的对联考点

　　学生的语言表达能力是高考语文考查的重点。因此，蒋晓敏的这堂思政课还关注了历年高考试题中的对联题目，如2004年广东省语文考卷就有一道对联题目，上联“荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果”，要求学生对出下联。据说这个6分的题目当时把很多考生都难住了。除了广东卷，全国卷、还有江苏、福建、浙江等地的高考卷都出过对联的考题，充分体现了对中华优秀传统文化继承的重视，也对当前高中新语文教学带来一定的点拨之功。鉴于此，蒋晓敏建议同学们平时多多诵读古体诗，从其精美的对偶句中，感悟中华语言文字的魅力，体会到对联之美，古韵之雅；在游览名胜古迹、人文景点时可以多多欣赏一些佳联名篇、字画等，养成字斟句酌的好功夫。讲座最后，蒋晓敏自创“名师出高徒前途无量，弟子中状元后继有人”“名师出高徒前途无量，虎父无犬子后继有人”两副对联赠与两个班的同学们，同时暗合两个班班主任的“姓”或“名”，给出横批“殷切希望（28），何足为奇（29）”，词句精妙，匠心独运，赢得师生的热烈掌声。

　　课后，很多师生表示很受启发，很受教育，很受鼓舞。28班黄同学说: 听了蒋校长这一课，我不仅学到了对联的文化常识，还极大增强了中华优秀传统文化自信。尤其是蒋校给我们展示了他的原创作品，更让我感受到了中华传统文化魅力以及学校对我们的期望，让我在未来学习的道路上更有动力！29班的陈同学说：这些经典对联的字里行间流淌的，是历史的温度。今天通过校长的分享和解读，让人肃然，心潮澎湃。

　　讲座结束了，同学们依然在讨论着文化自信、对联知识的问题，这一次课引发的思考仍在继续……