为促进教研组、备课组建设，落实智学网等信息技术在课堂教学中的应用，12月9日至10日，高中部以赛促教，举办“卓雅杯”课堂教学技能大赛暨“信息技术提升2.0工程”成果展示活动，语文、数学、英语等九大科组积极参与，经过评比，张治仁、胡书辉两位老师荣获比赛一等奖。

　　本次比赛以培养学科素养为核心，要求以各科段考试卷为模板，以基于数据分析的习题讲评为主题，充分理解教材内涵与学科素养，结合班级学生特点，精准结合讲评内容，选取恰当的教学策略。各科组积极磨课，在团结协作的成长氛围中，参赛教师激情洋溢，风采卓越，用教学热情温暖校园冬日。

　　张治仁老师教学稳重大气、节奏层次合理，课堂气氛活跃，师生互动效果好，变式训练设置精巧，课堂推进十分流畅；胡书辉老师的教学设计精巧，串珠成链，以4道选择题带动对整个章节的针对性复习，遵循学生的学习与思维规律，利于培养学生的答题思路及习惯。

　　邬伟新老师的课堂设计特色明显，层次清晰，教学情境设置合理，引导细致，化繁为简，学生参与度高，效果良好；谭慧荣老师在教学过程中对各种技术工具的使用十分娴熟，抓关键细分析，对学生的引导耐心细致；黄华机老师的课堂重点突出，活力充沛，能很好调动学生积极性；李笑博老师课堂用语规范，及时肯定激励学生，知识归类整合评点效率很高；曾冬玲老师充分利用智学网拓展延伸，采用小组合作的方式，以学生为主体，教师引导评价恰当中肯。杨婷婷老师教学设计科学，专题指向明确，先练后讲，在做题中学习，有针对性的解决考试中存在的问题，举一反三，提升学生阅读技能；黎雅琪老师信息技术运用娴熟，形式多样，课堂重点明晰，考向明确，学生参与热情高；陈文圆老师教学设计合理，层次清晰，针对性强；教师个人素养很高感染力强；王楚强老师教学设计层次逻辑清晰，答题要点及模式归纳易于操作。重理论，讲规律，有方法，有层次。石家旗老师教学案设计精美，用语规范有韵味，课堂气氛活跃轻松，讲析明了学生易懂易学，课堂效果很好。

　　高中部教学处主任韩向党介绍，本次参赛的教师多半是青年教师，在三尺讲台上有着多处让人可喜的发光点，希望老师们持续学习，持续推进教学研究和信息技术提升学习，继续提升自身专业素养。