11月12日，以“落实差异教学，推动全面发展”为主题的——长、珠三角八城“新特教”教研伙伴联盟第二期教研活动在中山市特殊教育学校火热举行。

　　活动由长、珠三角八城“新特教”教研伙伴联盟主办，中山市特殊教育学校承办，协办单位为苏州工业园区仁爱学校、上海市浦东新区辅读学校、杭州市杨绫子学校、南京市秦淮特殊教育学校、深圳元平特殊教育学校、佛山市顺德区启智学校、广州市越秀区启智学校。主会场设在中山市特殊教育学校。

　　活动采取在线直播的方式开展，8节优质教学展示课，8名特教骨干教师评课交流，3位专家现场讲座点评，干货满满，精彩连连。中山特校充分发挥示范辐射带动作用，带来两节教学展示课，分别是张晓丽、朱玲会老师执教的劳动技能课《多彩茶果之‘角’香辉映》和赵飞云、范冬梅老师执教的唱游与律动课《祖国是我家——‘草原就是我的家’》；教研室何妮娜主任和教务处林昌主任参与了评课和经验交流环节，得到特教同行的一致好评与点赞。

　　活动分为上午场和下午场，上午场由八所伙伴联盟学校教师进行上课和说课展示，下午进行评课研讨、经验交流、专家点评、专家讲座，可谓是精彩纷呈、火花无限。

　　聚焦课堂，一览风采

　　本次教学活动采用同题异构的方式，授课主题为“多彩的家乡”。因第一期教研活动围绕生活语文、生活数学、生活适应3门学科进行了同题异构，为凸显“德智体美劳全面发展”，本期研讨课围绕运动与保健、绘画与手工、唱游与律动、劳动技能4门学科进行。各学校教师巧思细品、精研细磨，分两组进行精彩展示。充满人文关怀和奇思妙想的课堂上，老师们不负芳华，各美其美，美美与共，交相辉映。绘画手工课《多彩的鱼》《苏州名片——有趣的拓印》，孩子们用梦想的色彩描绘了生活的美好多姿；畅游与律动课《续写春天的故事》《祖国是我家——‘草原就是我的家’》，孩子们用心用情抒发着对祖国和家乡最真的情、最深的爱；劳动技能课《多彩茶果之“角”香辉映》《葱油拌面》，孩子们用辛勤的双手烹饪出幸福的滋味；运动与保健课《‘悦动秦淮’——双脚连续向前跳》《保卫多彩的广州——足球小将踢走病毒》，孩子们在灿烂阳光下尽情绽放生命的光芒。

　　关注差异的教学理念、贴近生活的情境设计、轻松融洽的课堂氛围、独具匠心的教学模式、新颖巧妙的活动构思、交互智能的教学呈现，让人耳目一新、眼前一亮。

　　八位教师在课后又进行了精彩的说课，娓娓道来、才思敏捷，从学情、目标到教法、学法，诠释了自己对教学内容的独特理解、用心思考和创新设计，展现出睿智练达的教育智慧和沉稳淡定的魅力风采。

　　同行评课，交流切磋

　　评课研讨环节，八所学校的专家型教师针对不同学科的课堂，围绕“落实差异教学，推动全面发展”依次进行评课。

　　他们表示，八位教师精心准备、各显其能、各展风采，教学目标明确清晰、重点突出、地方文化融入自然、学具运用灵活合理。课堂异彩纷呈，工作分析法、达尔克罗兹体态律动法、多感官参与、提供支持辅具、多学科合作的项目化教学等教法与实践，具有很好的借鉴意义；还就评价方式多元化、学情分析的严谨性等方面对课堂提出了合理化改进建议。同行们的点评，让教师们进一步明确了新时代背景下，如何立足课堂主阵地，改进和创新差异教学策略，赋予学生自我成长的空间与力量。  

　　经验共享，智慧共长

　　各校落实差异教学的经验分享环节，佛山市顺德区启智学校的分层次课程目标和课程体系、苏州工业园区仁爱学校“仁者爱人，圆融创新”的办学理念、深圳元平特殊教育学校以人为本的差异化教学模式、中山市特殊教育学校对IEP进程过程研讨和资源库建设的重点关注、上海市浦东新区辅读学校的项目化教学实践、南京市秦淮特殊教育学校的“适性教育”、广州市越秀区启智学校“分层分组、精准康复”的课堂特色……各学校的教学行动亮点纷呈，让人印象深刻，具有很好的启发性。   

　　专家点评，醍醐灌顶

　　活动邀请了华南师范大学教科院特殊教育系主任、副教授谌小猛和厦门市教科院特教教研员、特级教师李玉影两位专家进行课例点评。专家高度肯定了上课教师创意无限的教学设计、高超的课堂驾驭组织能力和沉稳大气的综合素养，在提供教学支架、师生互动、目标的适切性、资源的调用等方面分享了心得经验，并提出“合作学习，让差异成为资源”的宝贵建议。

　　他们表示，教育的目光应该回到原点，回到学生身上，了解学生之间的差异以及不同学生的不同需求，探索分层学习的落实方法和着力点，让学生在课堂上“全员参与、全程参与、有效参与”，让差异教学成为学生螺旋进步的阶梯。专家的理念引领，让老师们看得更清，看得更远，深刻认识到作为教师要基于课标、立足课堂、研究教法、扎实教学、重视细节，善于梳理。专家的点拨，开阔了学校特色发展的思维和视野，拓展了教师差异教学的方法与思路。

　　专家讲座，高屋建瓴

　　华东师范大学教育学部特殊教育学系教授、博士生导师邓猛进行《关于差异化教学的几点思考》专题讲座。邓教授侃侃而谈，循循善诱，从特殊教育教学两大不足、新课程改革需要差异教学、特殊教育需要个别化课程、三个基本的方法体系、个别化教育的实现需要差异化设计、差异化教学涵盖教学全过程、差异的基础是多样性、创造性课堂等方面，分享了关于差异化教学的睿智独到的观点。他语重心长的话语，如和风徐徐，入情入理，让老师们受益匪浅。

　　勇担使命，共赴未来

　　活动最后，由广东省特殊教育名校长工作室主持人、中山市特殊教育学校党总支书记、校长汤剑文致闭幕辞。汤校长表示，个别化是特殊教育的灵魂，差异教学是落实个别化教育的重要途径。本次活动旨在贯彻落实党的教育方针，促进特殊需要儿童全面发展，为每一个孩子提供公平而有质量的教育服务，提升“新特教”教研伙伴联盟学校个别化教育工作水平。

　　他感谢各位专家、骨干教师的授业解惑和智慧领航，感谢中山市教育技术中心的技术支持，感谢八所“新特教”伙伴联盟学校的倾情加盟与精彩呈现，感谢所有特教同仁的热情参与，感谢中山特校教学线同事的辛勤筹备与加班加点，太多太多的感动成就了本次高规格的特教盛宴。他寄语特教人砥砺奋进、共创辉煌，用专业与情怀为全国特殊教育的高质量发展齐贡献、勇担当！                

　　盛会落幕，余韵悠长

　　网络信息技术的发展，向传统教育模式、传统教研方式提出了挑战，也给教育工作者们提供了更多发展机遇和创造更多新成果的可能。此次活动，依托先进的教育技术，通过网络直播连接了长、珠三角八城“新特教”教研伙伴联盟的师生进行远程分享，充分诠释了集教学观摩、研讨交流、经验分享、远程互动、实况录播等功能于一体的现代化教研，为每一位教师的专业成长开辟了快车道。

　　博爱课堂绽芬芳，同研共进促成长；精英云集指方向，专家论剑共远航。活动务实高效，反响热烈，共有来自长、珠三角的8所学校的14位老师进行了精彩的课堂展示，11位专家教授、骨干教师进行讲座、评课，线上观摩、讨论参与达14381人次!活动不仅点燃了老师们思维的火花，也为各学校点明了今后努力的方向。活动的举行，激励着特教人在思考中突破，在实践中检验，在归纳中提炼，在反思中提高。我们相信，坚持每天向前一小步，我们的特教事业将会迈出一大步、跃上新高度！