学习，只为寻找教书与育人那个迷人的结合处
——中山沙溪康乐小学名班主任工作室开展“如何创建特色班集体”主题研讨活动发布时间：2019-12-23 10:22     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　己亥冬月，冬寒晚来，同时期末将至，学校正值忙于复习之际，中山市沙溪镇康乐小学报告厅却屏息凝神、专心致志地进行德育专项水平提升学习，只为寻找教书与育人那个迷人的结合处。

　　2019年12月19日下午，沙溪镇康乐小学德育处与曹家河名班主任工作室开展“特色班集体的创建”主题研究活动，参加人员有康乐小学全体教师和部分兄弟学校班主任代表，并请来了中山市中小学德育研究与指导中心副主任、石岐区德育专干潘志坚，中山市沙溪镇教育事务指导中心德育专干阮秀迎等专家的专业讲解和指导，活动由沈光元主任主持，分三个环节而展开。

　　厉兵秣马思十年，整装待发创建路。中山市关于开展的“一校一特色，一班一亮点”的特色班集体创建工作已经历十年了，积累了不少经验，也存在不少问题，特别是由于不少班主任没有进行专业岗前培训，创建工作依然在探索路上。潘志坚老师开讲的《创建特色班集体再出发》讲座，如沙漠中的一片绿洲，点燃了大家创建特色班集体的规划与思路。潘志坚老师先从“班级”和“班集体”的概念入手，阐释“共同体”理念，让大家清楚特色班集体中“特”在何处，系统地为参与学习的老师普及了班级管理过程中的基本概念。接着，潘志坚老师用生动、有趣、实用、有启示性的实际事例，为大家讲解特色班集体创建的思路与流程，重点引导“明确基本点、找准结合点、重视衔接点”，避免“目标随意、主体单一、内容单调、途径狭隘”。最后潘志坚老师与大家分享班主任自我修炼的过程，引导大家在人生旅途中，必须弄明白——自己真正需要的是什么。只有知道了自己想要的是什么，人生才会有方向，才会更容易成功。

　　沙溪镇教育事务指导中心德育专干阮秀迎老师就潘志坚老师的“三自问”，回顾沙溪镇2019年特色班集体创建与评比过程，提出创建特色班集体的思路、要点就在各位的身边，学会触类旁通、灵活处理，让质朴的教育过程有华亮点现，真水有痕众人观；把握好上级下发的相关文件精神，结合新时代要义，理清自己想要的目标，让创建过程更系统、更有内涵。

　　最后，康乐小学的吴伟标校长对本次活动进行了小结，首先肯定了本次活动的价值，其次是对潘志坚老师专业有高度而又接地气的讲座表示感谢，用“工匠精神、触类旁通、优势引领、令人增值”四个关键词进行回应。接着希望康乐小学的教师在平时做有心人，不管是学校管理、部门管理、班级管理或学科管理，都可用潘志坚老师所讲的内容找到自己努力方向，树立目标和建立自己标志性成果的规划，在目标与规划的基础上学会针对自己的优势和不足进行梳理，厘清一个个前进步伐，在成长中学会系统思考和积累梳理，在常态和常规工作中探寻自己的特色亮点工作，感悟工作的成就感和快乐感。