跟岗学习助提升 经验分享共成长
——中山市小学校长任职资格培训班一行到体育路学校跟岗学习发布时间：2020-11-25 15:14     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　体育路学校是“全国德育实验学校”“广东省文明单位”“广东省首届文明校园”“广东省践行和培育社会主义核心价值观示范点”“广东省巾帼文明岗”“广东省家庭文明建设示范点”“广东省巾帼文明岗”，办学十多年来，一直受到社会的热烈追捧与高度评价。2020年 11月16—19日，中山市第十七期小学校长任职资格培训班一行到体育路学校进行为期4天的跟岗学习。体育路学校党支部书记、校长孙华，教学副校长罗镜雄等学校行政予以热情接待。

　　据了解，中山市教师发展中心为促进学员学习先进的教育理念，提升校长教育教学管理的实践能力，助力校长专业化成长，组织安排了西区小学、西区铁城小学、开发区中心小学、三角镇三角小学、东凤东海学校、东升求实学校、小榄镇竹源小学、大涌镇旗北小学八所学校的校长任职资格班学员到体育路学校跟岗学习。

　　在学校行政的陪同下，培训班学员一行首先参观了学校的校园环境和校园文化，听取学校文化宣传员对“日行一孝”“三心教育”“好家风建设”等特色项目介绍，并观摩了学校的升旗仪式与大课间活动。

　　本次跟岗学习实行“双导师制”，理论导师由孙华校长担任，实践导师由罗镜雄副校长担任。

　　办学经验分享

　　孙校长与培训班学员进行了学校办学经验介绍及《体育路学校教育科研》主题讲座。

　　在学校办学经验介绍中，孙校长对学校的基本情况、办学理念、管理理念等情况作了详细的介绍，并就培训班学员提出的关于校园文化顶层设计、教师队伍建设与培养等主题进行深入研讨。

　　孙校长在介绍中表示，体育路学校坚持立德树人的根本目标，以“教育让生命更美好”为办学追求，一直以来坚守“德美”办学特色，坚持走“以德促智”的发展之路。早在2014年，体育路学校根据《中国学生发展核心素养》及学校实际，制定了“身心健康、爱国爱家、诚信守法、善学合作、实践创新”20字学生发展核心素养，构建“修正育人文化体系”，通过“修德正品、修行正心、修为正能”，发展学生核心素养，培育正品、正心、正能的新时代好少年。在教师队伍建设与培养方面，体育路学校坚持“教师第一”的理念，重视教师师德师风建设与专业化发展。学校通过开展“校长课堂”“青蓝工程”“主题教研”等常态化教研活动，不断提高课堂教学质量；通过“请进来，走出去”的方式，为教师专业化学习提供多样的平台和机会......学校打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

　　在《体育路学校教育科研经验分享》主题讲座中，孙校长以学校正在开展的国家级课题《基于学程分析在020模式下引领学生个别化学习的实践与研究》为例，向培训班学员作了详细地解读与交流。体育路学校《基于学程分析在020模式下引领学生个别化学习的实践与研究》国家级课题以孔子提出的“因材施教”教育思想为背景，着眼于学生个别化学习，在“互联网+”的环境下，利用“线上+线下”的“020模式”为学生构建丰富的学习资源库，实现“基于每一位学生的基因，综合每一位孩子的素质，循着每一位孩子的兴趣，成就属于每一位孩子的未来”的目标，为国家和社会培养出更多个性化的创新性人才。

　　实践经验分享

　　学校安排了各部门行政为培训班学员分别进行党建、德育、少先队、教育教学、后勤管理等方面的一系列实践经验分享。

　　罗镜雄副校长围绕“坚守教育本质”“坚持以德促智”两个主题，向学员们分享了教育管理经验，介绍了学校在教学常规管理、专业课程引领等方面的做法。德育副校长董裕国从学生习惯养成、特色活动开展、家庭文明教育等方面向学员们介绍学校德育工作概况。学校党支部组织委员、德育副主任关洁钎围绕学校党支部概况、常规工作开展、党建特色建设三方面进行交流。学校德育副主任陈立介绍了学校少先队工作，包括学校突出少先队政治启蒙和价值观塑造的经验做法，以及少先队自主管理、入队激励、岗位激励、实践激励的系列措施。学校后勤副主任郭海思为学员们介绍了学校后勤工作的意义和重要性，分享了校园美化、食品安全、后勤人员管理等后勤工作的经验做法。

　　在跟岗学习中，培训班学员一行还参与了学校语文科组的主题教研活动，以及数学科组的集体备课活动。他们观摩了许婷老师在六年级执教的口语交际课以及数学科组朱盈盈老师在一年级执教的《认识钟表》一课，并在课后与科组教师一同进行评课议课，交流教育教学方法。

　　在为期4天的跟岗学习中，培训班学员一行对体育路学校鲜明的办学特色、精致的管理模式给予高度赞赏。学员们表示，体育路学校很多经验和做法具有前瞻性，值得借鉴和推广，本次学习让他们收获满满，不仅拓宽了教育视野，更提升了学校管理能力，希望体育路学校的办学经验能辐射到更多学校！

　　体育路学校希望通过本次校长任职资格班培训学习，能够对学员们的教育工作带来启发和积极作用，共同为教育事业的发展贡献力量！