提升专业素养，学做智慧园丁
——记水云轩小学承办中山市语文新教师培训活动发布时间：2020-12-14 16:46     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　为了帮助语文新教师树立科学的发展观，提高新教师的教育教学能力与科研水平，加强青年教师队伍建设，让新入职的语文教师尽快适应工作岗位。2020年12月8日上午，受中山市教师发展中心的委托，东区水云轩小学第二次承办了2020年中山市语文新教师培训活动。整个上午的活动分为亲子阅读讲座、上课、说课评课这三个环节进行。

　　“最好的阅读，从儿童文学开始。”为了帮助语文新教师认识到进行班级阅读推广的重要性，活动的第一个环节，郑老师为大家开展了精彩、发人深省的阅读讲座。郑老师强调，阅读要尊重、不扼杀孩子的天性，要从孩子感兴趣的读物入手，在这过程中教师要做好连接与拓展，将学生的阅读兴趣引到经典著作中。一个好的语文老师不仅要走进儿童文学，还要走进儿童心理，一定要自己多读，多思考。郑老师亲切、有感染力的语言引发了每一位新教师对于阅读的思考。如何在班级进行阅读推广，如何进行阅读教学设计，训练学生的语言、思维和观察力，也成为每一位新入职的语文教师应该深入思考的问题。

　　阅读对于孩子语言和思维的发展至关重要，那么古人是如何读书的呢？活动的第二个环节，水云轩小学的邓梦婷老师和六（1）班的孩子们为大家展示了一节扎实、高效、充满浓浓语文味的课例——《古人谈读书》。邓老师扎实的语文教学功底和深厚的文学修养深深地影响着班级的每一位孩子，在邓老师的课堂上，很多孩子都表现出了比较优秀的理解能力、背诵能力和语言表达能力。并且邓老师还是一位具有教育智慧的老师，她很会引导和训练学生，教会孩子学习的方法。本节课的教学设计十分巧妙，层层递进、由浅入深，学生在课堂上就已经做到了熟读成诵。邓老师还十分注重启发学生的思维，通过创设情境、迁移拓展，让学生学以致用。整一节课环节衔接紧凑，一堂课下来，学生收获颇丰。

　　活动的最后一个环节是说课和评课。邓老师首先就本节课的教学进行说课，强调了本节课教学设计的“四个关注点”，即关注原文、关注背诵、关注拓展、关注实践，通过这四个方面的强化渗透，让学生在课堂上学得更高效、更扎实，思维更有深度。接着，参与评课环节的老师对邓老师的这节课进行了评价，大家都充分肯定了邓老师教学设计的巧妙，做到了寓教于乐，扎实、高效。评课团的成员还就古诗、古文教学的方法、策略和个人做法进行了探讨。最后，邓梦婷老师和大家分享了如何在古诗文教学中渗透传统文化，邓老师认为可以从中华传统思想、道德底蕴、传统的习俗和节日、古诗的意象这几个方面入手，亲近经典，走进传统文化。古人谈读书，今人更应该读书。邓老师还向大家推荐了学习古诗词的书籍，向新教师传递了一个观念，读书使人明智，多读善思，才能成为一位好老师。

　　教育向来是一门艺术，一门大学问，值得我们每一位老师用一生的精力去钻研、去学习，相信此次语文新教师培训活动对于刚刚步入工作岗位的语文新教师来说是很有意义。希望每一位新教师都能够不断发展自身的文化素养和教学水平，夯实教学基本功，努力做好教师这一角色，不断成长，不断进步！