深度学习，走向核心素养——曹一小学数学科组“深度学习”读书分享会

　　为了提高教师的教学能力，拓展教师的教学思维，不断加强教师专业能力的发展。2021年4月1日，曹一小学数学科组在科学室举办了“深度学习”读书分享会，活动由四位老师分享读书感悟，全校数学老师一起交流学习。

　　此次读书分享会以数学科组长吴静老师开始，她重点解读了“深度学习”的意义以及阐述了培养学生数学核心素养的要求，强调拓宽学生深度学习才能提高学生的数学核心素养。同时，她精准地抓住深度学习的五个特征，进一步阐述拓宽深度学习，提升学生学习素养的途径。

　　接着，朱永伦老师分享了深度学习的实施策略，他围绕以下四个方面进行阐述：第一，选择核心内容进行整体分析；第二，设计问题情景引起认知冲突；第三，围绕核心目标，开展深度探究；第四，针对学习目标开展持续性评价。同时，他结合自身的教学经历,解读了"深度学习"的含义。

　　接着，伍灿碧老师通过把握深度学习的内涵，提出深度学习的本质是学生在理解知识的基础上，能将所学知识迁移应用，解决新问题或者解决真实情境中的复杂问题。

　　最后，林灿琪老师从概念感悟、实践感受、落实所思、总结分享四个环节进行分享。她提出要将深度学习落实到教学设计、课堂教学、教学活动中，扎实地培养学生的核心素养。师生只有经历课堂中的碰撞与触动，才能更好地理解深度学习。

　　通过本次读书分享会，曹一小学数学科组的每位老师对深度学习都有了新的认识。同时，这也为教师提升专业素养，优化课堂教学方式指明了方向。