研语篇 融绘本 促成长
————记古一小学英语教师参加市小学英语语篇资源开发与应用研讨活动

　　为进一步提高我市小学英语教师的语篇资源开发与应用能力，促进教师专业成长，提升英语教育教学质量，近日，“2021年中山市小学英语语篇资源开发与应用研讨活动”在市实验小学举行，古一小学英语教师参与了此次活动。

　　活动伊始，市实验小学的何娟老师为大家带来了一节六年级绘本课《Hans in Luck》。何老师先激活学生对“good luck”的认知，然后通过引导学生观察绘本封面来猜测故事的内容。课上，何老师还引导学生利用story map梳理绘本故事，层层递进的问题更是让学生能体会到人物的情绪和把握故事的情节

　　第二节课则由来自朗晴小学的高斯老师带来《The School Trip》的绘本课例。通过图片环游，高老师让学生带着问题来读绘本，同时引导雪儿上体验Mr. Bell的情绪变化。另外，把Hans遇见不同动物的场景分开，让学生完成相应场景的填空。最后，挖掘绘本本身蕴涵的意义，让学生树立规则观。

　　两节课后，北京示范大学的程晓堂教授进行互动式点评。程教授建议英语老师们要抓住任何有效机会去启发学生思维，不但要加强对绘本关键信息的捕捉，还要进一步加强学生对语言的关注度。

　　下午，程教授给大家带来一场《英语教学中拓展语篇资源的开发与利用》讲座。他先从为什么要开发和利用拓展语篇资源到扩展语篇资源的选用原则，陈述跨教材资源的优势，最后，程老师把绘本和教材相结合，举例分析，浅显易懂。

　　最后，中山市教育教学研究室辛键老师就《语篇资源的开发和应用》，从语篇资源开发的背景、语篇资源开发的思路、绘本资源开发的原则和绘本资源应用的原则这四个方面进行详细描述，指明了中山市教研方向。

　　本次研讨活动，深入地推进了语篇资源的开发与应用，古一英语老师们对绘本教学有了进一步的认识和探索。