早规划，早部署,让科研落到实处
小榄镇西区小学作文修改能力的实践研究课题小组召开工作会议发布时间：2019-03-19 08:50     信息来源：本网站      浏览次数：38

　　随着教学改革的逐步深入，教育科研已成为学校发展的必要条件之一。本着规范常规管理、创新教研模式的指导思想，以提高教育教学质量、促进教师专业成长为目标，以学校教研组建设、学科教研组建设、各课题组建设“三位一体”为立足点，小榄镇西区小学“培养小学高年级学生作文修改能力的实践研究课题小组”扎实开展教研科研工作，本课题组的主持人湛德英老师制定了本学期的教研计划，并于3月15日召开本学期课题工作会议。本课题组全体成员参加会议，共同研讨，立足实践，以研促教。

　　作文教学是语文教学的重点，也是难点。作文水平集中反映出学生的语文能力，是衡量学生语文程度高低的重要标志。作文难，教作文难，写作文难，作文评改更难。一提起作文，老师怕教，学生怕写。因为作文教学费力不讨好，“效率不高”。针对这种情况，课题组负责人湛老师提出作文教学必需改革，改革学生作文评价的机制，培养学生作文修改能力是提高作文教学实效性的佳径。

　　在上学期，本课题组开展了研究工作，取得了一些成果，也遇到不少困惑。

　　在本次课题会议中，湛老师解读了本学期本课题的教育科研工作计划，准确、清楚地传达了本课题的科研工作的精神，阐明了本课题科研工作的目标、思路，并且强调了科研工作重点以及工作措施，为课题组成员开展工作指明方向。紧接着，该课题组的成员汇报了上学期的科研工作成果以及遇到的困难，同时也说明了本学期科研工作的目标和方法。主持人湛老师根据自己课题组成员的具体情况作了汇报，重在研讨“如何扎实做好课题研究”、“如何收集、整理课题研究过程的资料”、“如何突破课题研究的难点”等方面的内容。最后，湛老师分享了自己上学期做课题研究的经验。和课题组成员分析和解答了不少难题。湛老师重点指出：一线教师由于教学任务重、时间有限等因素限制，所研究的课题就从老师平时修改作文的实践中发现，这样所研究的主题是教师本身很熟悉的，课题研究的内容也不会太泛，小而精的突破点，从而保证研究能够立足实践、顺利进行。这让在场的课题组老师们受益匪浅，指明了本学期课题研究的方向。

　　叶圣陶先生说：“作文教学要着重培养学生修改的能力，教师该如何去指点学生，使他们养成这种能力，是很值得共同研究的项目。”

　　作文教学专家管建刚老师独特的作文教学理论和方法“讲评重于指导”“先写后教”“以写定教”“淡化作前指导，强化作后讲评”是作文教学的重要出路。管建刚老师是作文教学的先锋，他不孤单，我们来了！

　　小榄镇西区小学高年级学生作文修改能力的实践研究课题小组的老师们正朝着科研这个方向前进，祝愿该课题组的科研工作更出色，创造更多科研成果。既减轻老师的负担，又能培养学生自己修改作文的兴趣，从而提高作文的能力。