赏古今读书之美  论阅读教学之道
——记西区广丰小学与南区北台小学校际交流活动发布时间：2019-12-17 09:02     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　为探究统编教材背景下阅读教学的有效策略，全面提高五年级教学质量，促进学校教育教学教研活动的深入开展，西区广丰小学积极开展校际教学研讨交流活动。2019年12月13日下午，西区广丰小学刘伟华等一行语文老师到南区北台小学进行教学研讨交流活动。此次刘伟华老师受邀与北台小学糜秀慧子同台授课，两校语文教师就课例进行评课议课，现场交流。出席活动的还有中山市教研员梁雪菊老师以及东区水云轩的一部分语文老师。

　　第一节课由南区北台小学糜秀慧子老师展示《忆读书》教学课例。糜秀慧子老师教学简洁清晰，用语规范，体态大方，声音清脆好听，步步深入地引导同学们学习，学生在循序渐进中懂得了作者冰心对待不同书目的态度，理解了评判一本好书的标准。

　　第二节西区广丰小学刘伟华老师献上了一节小古文的教学课例《古人谈读书》。在此次上课中，刘伟华老师采用独具风格的教育方式，把一篇《古人谈读书》讲解得生动有趣。通过对比式理解了朱熹谈读书需要“三到”，曾国藩谈读书追求“三有”，孔子谈读书讲究“三不”，由浅入深，让学生了解古人的读书方法。在轻松愉快的气氛中让学生掌握了所需的知识。面对一群从未见过面对的学生，刘伟华老师能够在极短的时间内调动起学生的学习兴趣，这让在座的每一位老师深感敬佩。

　　在评课过程中，先由上课的两位老师进行说课，紧接着听课老师发表了中肯而精辟的点评，各位发言教师的精彩点评，也让所有在场教师都受益匪浅。

　　最后中山市教研员梁雪菊老师充分肯定了两位教师的教学，虽各有教法，但都条理清晰，特色各异。梁雪菊老师深入剖析阅读教学策略，提出要成为主动的思考者，提升教材研读功力，让所有在场的老师深受启发。

　　此次教研交流活动为各校教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，促进了教师的专业成长，也增进了兄弟学校的相互了解，拉进了距离，增进了友谊、促进了共同进步与发展。