借力专家团队，深化课题研究
——西区广丰小学举行科学、信息小课题中期汇报研讨活动发布时间：2019-10-28 09:37     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　10月25日上午，西区广丰小学科学、信息课题组两项小课题《材料对提高低年段学生科学观察能力的应用研究》和《基于绘本的小学信息技术低段电脑绘图能力的培养研究》中期汇报研讨活动在学校荣誉室如期举行。本次活动邀请了课题指导评议专家——中山市教研室冯玉生部长、中山市教育信息中心陈志豪部长现场指导，活动分为课堂现场观摩和中期汇报评议两大环节。该校王燕兰副校长、黄海韵主任、蒋青青主任和课题组的全体成员参加了本次研讨活动。

　　首先，在王燕兰副校长陪同下，专家组冯玉生部长听取了两堂低年级的科学课例，分别是课题主持人郭梓健老师执教的《各种各样的文具》和林嘉婉老师执教的《果实展览会》。低年级的学生对事物有着强烈的好奇心，课堂上，郭老师以情景创设的故事线贯穿课堂，激发了学生学习科学的兴趣。整节课教学目标突出，落实了重难点。林老师向学生渗透了基本的科学研究方法，注重孩子的学习兴趣，堂上还组织了动手活动，不仅深化了知识，还培养了学生的动手能力。如：用眼睛看一看、用鼻子闻一闻、用手摸一摸，这为学生将来在中高年级做科学实验奠定了很好的基础。

　　与此同时，专家组陈志豪部长也来到了该校电脑室，就室场的合理布局等细节问题提出了相关建议，紧接着听取了中年段的两堂信息技术课，分别是课题主持人赵惠兴老师执教的《开心小猪——曲线工具的使用》和杨才斌老师执教的《热闹的水族馆——自定义动画设置》。赵老师紧密结合课题研究成果，由绘本小猪引入，充分利用了电脑绘图的优势，深入浅出地对“曲线”进行了讲解，从小猪的构图、画图的色彩等方面展开，充分发挥了学生的想象力。杨老师善于利用校园一景，简明扼要地导入，牢牢抓住学生的注意力，接着采用任务驱动，逐个击破。课堂上给出充足的时间让学生动手自主探索重难点，通过汇报交流来完善总结，杨老师顺势诱导，适时拓展应用，有效地完成了教学任务。

　　随后，专家组就信息和科学两项小课题开展情况进行了针对性指导。郭梓健老师根据课题研究的进展情况，从“课题介绍”“研究思路与措施”“阶段性成果”和“下一步计划”等方面向专家做了阐述和汇报。听完汇报，冯玉生部长首先就科学科组的课题选题的价值和意义给予了肯定，并强调了科学研究必须求真务实，首先应该聚焦问题，从解决问题入手，调整研究思路、优化研究措施，鼓励大家在过程中积极讨论，切实发现问题、努力解决问题，争取达到预期研究效果。

　　陈志豪部长肯定了该课题在信息技术的宽度和深度、学生能力的培育、信息融合课程等方面所取得的阶段性成果，并针对课题关键“绘本”和“电脑绘图能力”内涵和外延做出界定，提出了极具建设性的建议和意见。他建议课题组在后续研究中进一步聚焦，期待课题组在信息技术与其他学科整合课程开发方面的成果。专家们面对面，细致入微的指导，使课题组成员们茅塞顿开，醒醐灌顶。

　　相信西区广丰小学的老师们将依据专家们的宝贵意见和建议，会继续完善课题中后期研究工作，把学校“科研兴校、科研强校”的发展战略落到实处。