秋阳热烈，花开如夏，芳草亦未歇。为准确理解义务教育课程标准（2022年版）的精神，精准把握新课标的实质和主要变化，帮助教师做到“心中有纲，胸中有本，手中有法”，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到童创课堂中，立足儿童立场，建构“双减”背景下核心素养导向的教学结构和学习形态，2022年9月19日下午，陈村镇吴维泰纪念小学组织全校教师开展新课标学习与分享活动。

在本次分享活动的筹备会上，黄伟副校长就提出了本次学习的意义：新课程标准是全面落实培养担当民族复兴伟大时代新人的要求，结合义务教育性质及课程定位，将党的教育方针具体细化为本课程应着力培养的学生核心素养，体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求，具有划时代的意义。每一位教师都必须认真学习，用新课标指导教学，落实“立德树人”的教育重任。

黄校长指出，新课标颁布后，教师要重点做到“三个关注”：关注新增内容、概念如大单元、情境、大概念等等；关注教学观，在教学过程中要以任务为中心，驱动学生进行学习，使学生成为积极的学习者；关注教学目的，应当让学生从学会到会学转变，让学生成为真正的学习者。在具体的行动研究上，黄校长提出教师要做好备课，由原先的单篇备课转变为整组备课，并布置了各科组的研讨任务。

在分享会上，语文科组的林佳奇老师、数学科组的陈彩娃老师、英语科组的胡少群老师将新课标的学习心得进行分享。

林佳奇老师以“欢度‘故事节’”，学习梳理与探究”为主题分享交流。围绕新旧课标，林老师从课程理念、课程目标、课程内容、课程实施的变化进行详细的介绍；接着，林老师以四年级上册第四单元为例，进行“学习任务群”的案例分析，设置大主题：讲演故事，想象创编，感受神奇；大情境：“我们的故事节”，环环相扣，层层递进，体现阶段性、发展性，也落实课标要求的情境性、实践性、综合性。

陈彩娃老师分享的主题是：聚集核心素养，指向学生发展。从“课标的变化”和“如何应对变”两大板块进行。在新课标主要的变化上，陈老师从整体结构、课程性质、课程理念、课程目标、课程内容进行阐述。其中，陈老师提到：新课标还提出重视综合实践板块教学，其实也是一种跨学科、长程学习，长程学习不是一个课时，可能是两天、一周的学习，不止在课内，也有可能在课外。接着，陈老师以三年级上册《周长》这个单元为例，进行整体分析和整合。

胡少群老师的分享中着重强调了课程的育人价值，要真正的实现英语学科的工具性和人文性的有机融合。胡老师以五年级课本 My favourite season 和六年级上册Unit5 What does he do?两个单元为例，进行整合教学，围绕单元主题，提炼出本单元的三个小主题，明确单元核心素养预期目标，搭建单元内容框架，设计不同梯度的英语活动，形成单元育人蓝图。

最后，刘广平校长对新课标的落实提出了几点建议：第一，要明确教育的目标，将学生培养成为“有理想、有本领、有担当”的“三有”新时代少年；第二，要改变学生的学习方式，要让学生在做中学、在用中学、在创中学，坚持竞秀课堂的改革，充分发挥小组合作的力量；第三，改变教师的教学模式，要根据课标的要求，强化大单元意识，根据学科素养，以大概念教学为导向，设计核心问题和核心任务，开展大单元整体教学。

在会后，教师们勤心学习新课标，明晰知识新航线。老师们各抒己见，或是从整体上分析新旧课标之变，或是结合经验分享如何落实课标的要求。从分享中能感受到各位老师对新课标新理念、新要求、新变化的理解和把握。本次分享会展现了吴维泰纪念小学教师团队不断超越自我的力量。

纤纤不绝林薄成，涓涓不止江河生。学无止境，每一位老师都应树立专业精深，创新超越的价值观。经过学习分享与交流探讨，吴维泰纪念小学的老师们对本学科的新课标有了更清楚的认识，在接下来的课程与课堂改革中，将会进一步践行新课标。吴维泰纪念小学全体教师将会继续深入学习，努力提升，紧密结合课程目标扎实开展教学工作，逐步将收获的感悟和习得的方法运用在竞秀课堂中。