为落实“双减”政策，提升教师专业素养，提高教师文本解读力，打造高效课堂，10月14日下午，在东凤镇中心小学举行了东凤镇中心小学、安乐小学、同安小学语文“三校联研”教学研讨活动。本次活动特邀中山市语文名教师万小兵莅临现场指导，东凤镇中心小学胡小明校长、安乐小学的严婧副校长、三所学校的语文老师们参加了本次活动。　　

　　活动分为三大环节，第一环节是课例展示。由东凤镇中心小学陈碧娟老师带来三年级上册课例《搭船的鸟》。陈老师先引导学生整体把握课文内容，学生通过多层次的朗读、交流，清楚地知道了作者对雨点、船夫、翠鸟外形、翠鸟捕鱼等作了细致的观察。然后通过抓翠鸟捕鱼的动词，想象翠鸟捕鱼的情景，突破了本节课的学习重难点。最后结合课外观察实践活动，让学生观察我们常见的小动物，记录观察所得，为单元习作做准备。

　　第二环节先由陈碧娟老师就这节课的设计构思、目标、效果等方面说课。随后由三所学校的听课老师对本节课评课，大家肯定了课堂气氛和谐，陈老师亲切的教态，抑扬顿挫的语调，对学生们专注、敢于质疑的学习状态表示赞赏，同时也就教材的编排意图、语文要素的落实、单元目标的达成等进行了热烈的研讨。

　　第三环节是专题讲座。中山市语文名教师万小兵进行《解读与设计——语文教师的教学基本功》专题讲座。万老师倡议语文教师都要树立大阅读观，离开“度娘”，自主阅读，坚持修炼，久久为功。他介绍了孙绍振老师的《名作细读——微观分析个案研究》、魏小娜教授的《指向阅读力的教学设计》、王菘舟老师的《美其所美》《美在此处》和王荣生教授的理论，结合课例重点讲述了小学语文教师“四力”：文本解读力、教学设计力、课堂驾驭力、经验总结力，老师们受益匪浅。

　　最后，东凤镇中心小学胡小明校长作了总结发言，充分肯定了三校联教的教研模式，鼓励老师们以万小兵老师为榜样，练好文本解读与教学设计的教学基本功，引导学生开展深度学习，切实提高课堂质量与作业设计质量，落实国家“双减”政策，打造高效课堂，全力实现“减负增效”的目标。