本着“科研服务教育教学，科研引领教育教学”的工作思路，结合“双减”政策工作要求，创新教育教学模式，有效促进教师队伍内涵素质提升，带动全校教师积极参与课题研究，努力探索课堂教学新途径，实现专业素质和教学质量双提高。8月27日上午，罗松小学邀请中山市教师发展中心研训师、广东省教师继续教育学会专家库成员赵龙山副教授开展了一次题为《一线教师如何开展课题研究》讲座培训活动。

　　赵龙山教授在培训中以“是何——什么是课题研究”“为何——为什么要进行课题研究”“如何——怎样进行课题研究”三个话题为主要环节，让老师们清晰地认识到课题研究的必要性、重要性和可操作性。赵龙山教授重点在讲述课题研究的方法时，从课题名称的选择、课题研究的重要环节、课题来自何处、可以做的课题方向、填写申报书的几个关键点以及课题研究开展的具体方法等环节入手，通过案例分析，并结合生活实际等方式让老师们了解怎么来开展课题研究。赵龙山教授用平实的话语、务实的办法、切实的分析让老师们又一次认识到一线教师如何突破课题研究的各种障碍大显身手。

　　本次培训活动，让老师们清晰地认识到一线教师进行课题研究的必要性，了解了开展课题研究的重要环节和注意事项，促进了全体教师自身的专业成长和综合素养的发展，也让有需要、有计划进行课题研究的老师吃下定心丸。