随着小学的复学时间越来越近，为了疏导老师们在疫情期间的心理困扰，维护老师们的心理健康，同时为了帮助老师们和家长更好得沟通。5月10日下午，牛角小学全体教师参加了阜沙镇小学教师疫情防控下返校心里建设指引专题培训。

　　本次培训由中山市心理服务协会副会长、国家二级心理咨询师虹延老师主讲。培训一开始，虹延老师向大家抛出几个问题，例如：“大家觉得，在这个时代的孩子有什么样的特质？”“有什么样的价值观或者美好的品质，你希望一直保留在生命中？”大家的回答五花八门，虹老师解释道，你希望保留的品质，就是对学生的一种期望。虹老师在培训现场还根据老师反映学生的问题进行访谈，牛角小学梁巧娟老师提到，在网课期间，班上一位比较优秀的女孩子变得沉迷网络，不愿意学习，甚至亲子关系都非常紧张。虹老师讲到处理这样的问题作为老师首先要明白，老师的这种困扰是从哪里来的，老师们有这样的困扰，是因为老师把这种问题内化于内心，所以产生悲伤的情感。在访谈中，虹老师对于解决这个问题也给出非常有效的建议。

　　虹老师还让在座的老师们画一棵“生命树”，在生命树上可以写出工作生活的故事、家庭成员、让自己印象很深的人或事等等，虹老师提到在画“生命树”的过程中就是在回顾自己的过去，她还走到老师们中间，聆听各种 “生命树”里的故事。

　　在讲到家校沟通时，虹延老师强调我们要学会用赋能的方式去和家长沟通，要知道“人≠问题”，有时候在寻找压力的排解方法，所以沉迷网络的孩子可以说是和网瘾抗争的孩子。虹老师还了解了目前老师们在家校沟通中的一些困难，根据提问，虹老师也给出了相应的解答。

　　这次培训老师们表示受益匪浅。培训结束后老师们纷纷表示：对于家校沟通有了新层次的认识，将会以积极乐观的心态面对即将开始的复课工作。