为了进一步提高阜沙镇小学英语教师的教材开发与应用能力，研究三年级人教版（PEP）教材与课堂实践策略，探索有效的课堂教学模式，解决教师在英语教学中出现的困惑，积极开展同课异构教学研讨，2021年11月30日上午，在阜沙中心小学阶梯室，阜沙镇小学英语中心教研组组织了本学期三年级教材研读系列的第二场全镇小学英语教研活动——“阜沙中心小学与东凤同安小学英语科组同课异构教研活动”。

　　本次活动非常荣幸地邀请到中山市教育教学研究室小学英语教研员辛键老师亲临指导，阜沙镇教育和体育事务中心徐瑞钦副主任、小学英语教研员黄凤英校长、阜沙中心小学梁业昌校长、吴文海副校长，东凤镇同安小学黄炎友副校长，同安小学英语教师、阜沙镇各小学英语教师参与了本次活动。

　　活动首先由阜沙中心小学郑纯老师和东凤同安小学郑坤老师同课异构。教学内容选自三年级Unit5 Let’s Eat!(PartB Let’s talk&Let’s Learn)。两位年轻有活力的郑老师为孩子们带来了两节优质高效的课例。郑纯老师从歌曲“Let’s have a picnic today”导入主题，通过学生过往的picnic体验，激发学生表达已学过和未学过的picnic所需的食物名称。进而创设have a picnic和order the meal的情景主线，引导学生学习理解文本内容。通过创编对话引导学生应用实践。再通过创设餐馆点餐的情景实现迁移创新。郑坤老师依托order the meal at the restaurant的主情景，先是书中的角色点餐，再巧妙地过渡到同学们自己点餐，情景创设自然真实。郑坤老师运用POA产出导向法，为学生的学与用的输入与输出构建起了桥梁。郑坤老师自信活泼的教学风格引领学生积极投入课堂学习。

　　接着，郑纯老师和郑坤老师进行了说课，两位老师阐述了自己的教学设计思路和意图，阜沙镇中心小学李伟霞科组长和东凤同安小学林妙丽科组长分别对两节课进行了评课。大家都从对方的课中得到不少的启发，李伟霞科组长指出，郑坤老师在教学活动中的游戏设计非常成功，寓教于乐，用Sharp Eyes游戏复习食物词汇，用自动售货机的游戏复习I’d like some ...句型，用take the photo of the food的游戏操练新句型，学生的学习参与积极性非常高。郑坤老师用肢体语言和声音模拟辅助教学，非常符合三年级学生的年龄特征。Let's Learn到Let’s do 的教学衔接非常巧妙、自然。林妙丽科组长指出，郑纯老师以旧带新，先复习旧知have some ...短语的基础上，再扩充Can I have some water, please?句型的学习，有利于学生快速掌握新句型。教师善于留白，让学生的思维动起来、活起来。郑纯老师整合外研社教材，在本节课文本中融合Yes, you can.的做法值得学习。

　　然后，辛键老师对两位老师的课给予了充分的肯定，并给出了指导意见。辛键老师给与会老师分析了启用人教版PEP教材的现实意义，解读了英语教学的新理念，指出老师在教学设计中要有宏观认识，课程目标的设定要指向学科核心素养，要在语言学习的基础上突显文化意识的培养，思维品质的提升，学习策略的培养。要树立英语学习活动观意识，设计活动时要有学习理解、应用实践、迁移创新三个层次的活动。要树立语篇的主题意识。明确“主题探究是英语学习的核心任务”。要树立情景意识，语言的学习要在完整的有逻辑的情景当中学习。要树立资源整合意识、支架意识和以学生为主体的意识。

　　最后，辛键老师和阜沙镇教育和体育事务中心的徐瑞钦副主任为郑纯老师和郑坤老师颁发了证书。

　　通过大家的共同努力，此次同课异构教研活动取得了理想的效果，呈现了两所学校英语科组集体的智慧，达到了教研的目的，使两校共同进步。