写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。因此，为了进一步调动阜沙镇广大小学语文教师开展习作教学研讨的积极性，不断提高习作教学的理论、实践水平和教学效果，从而提高阜沙镇小学生的习作水平，2021年11月25日下午，阜沙镇小学语文中心教研组组织了一次习作教学研讨系列活动，来自镇内的各所小学语文老师参加了本次活动。

　　活动首先由阜沙中心小学肖晓娟老师为大家展示了一节作文课例《我来编童话》。在教学过程中，肖晓娟老师为了提高学生的学习兴趣，以学生耳熟能详的童话故事引入，让学生在感官上对童话有了一定的了解，接着，循序渐进，以《在牛肚子旅行》这篇课文为例，向学生交代了童话需要的要素，然后就是分两个环节，让学生选材、构思童话,完成童话故事。并在不断的分享中修改、完善故事内容。学生在肖老师的引导下在教中写，在写中学，在交流中潜移默化，学生的主导作用得到了充分的发挥，学生的作文水平得到不断的提升。课例展示结束后，肖老师也就自己这节课作了自我评价，反思过程，总结得失，为以后的课堂教学积累丰富的经验。兄弟学校的老师也为肖老师的课堂把脉问诊，传经送宝，为肖老师以及全体与会老师提供了宝贵的教学经验和手段。

　　最后，来自牛角小学的邓棉娣老师为大家作了题为《浅谈三年级作文教学》的专题讲座。在讲座中，邓棉娣老师以《语文课程标准》的要求为出发点，结合自己的作文教学经验，展开了分享交流，她提出，三年级作文是作文的起步阶段，在作文教学中需要一定的技巧和策略，才能事半功倍。

　　此次教研活动中，每位老师都受益匪浅，相信由本次教研活动引发的作文教学的深层思考，会给阜沙镇小学语文教师的教育教学工作注入新的生机，带来新的活力。