鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。为进一步落实新《义务教育语文课程标准》关于“整本书阅读”教学的要求，提高教师整本书阅读教学技能，2023年3月9日下午，港口镇中心小学、群众小学、中南小学三校联合在中心小学教研东室举行整本书阅读项目化学习教学研讨活动，港口镇各兄弟学校语文教师代表参加本次活动。

　　“漫画是我们现代人讲述道理的一种方式，你知道古人是怎样讲道理的吗？”伴随着亲切的课前交流，教学研讨活动拉开了序幕。中心小学吴高欣老师选取三年级下册快乐读书吧推荐书《中国古代寓言》导读课为课例，为在场学习的老师提供了教学范例。孩子们通过读故事、讲故事、续编故事、情境演故事，从而感悟了寓言故事《截竿入城》中深刻的道理。吴老师的课堂扎实高效，学生不仅学会了如何制作阅读记录卡，还收获了预测、圈化与批注、联系生活实际等具体的阅读方法，得到了参会教师的一致认可。

　　紧接着，中心小学张加丽、陈丽琴、王欢欢、胡婵媛四位老师分别就《中国古代寓言》分享自己的阅读体验。吴高欣老师对中心小学正在实施的《中国古代寓言》整本书项目化学习方案从立项目标、实施细则、成果展示、项目评价等方面进行了详细的介绍，从中可见中心小学整校推进整本书阅读完整联接的架构系统。

　　思想相碰撞，会迸溅智慧的火花。随后，群众小学王婧老师、姚佳琳老师，中南小学何燕珊老师、卢嘉雯老师就吴老师的这堂课展开了评课议课和深入的交流。最后，镇教研专干苏彩南老师对本次研讨活动进行点评和总结，她充分肯定了中心小学所作出的教研探索和付出的努力，鼓励各学校老师紧扣新课标在“整本书阅读”领域深耕挖掘，探索更多的阅读教学模式。

　　阅读教学一直是语文教学的重要部分，什么样的书适合孩子们阅读，如何引导孩子们开展高效阅读是值得语文教师深思的问题。相信通过本次研讨，老师们一定会更懂得如何激发学生阅读的兴趣，从而进一步提高学生整本书的阅读能力和写作水平！