为了更好地发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用，有效发现并解决思政教学及德育工作存在的实际问题，3月16日下午，中山市教育教学研究室中小学德育教研员、办公室主任朱敏嫣率朱敏嫣名教师工作室部分成员、横栏镇教体中心德育专干黄丽君、招生专干吴国梁及部分镇区兄弟学校的德育专干和老师莅临四沙小学进行德育教学调研活动，开展个性化诊断与指导活动。

　　本次活动共分为四个部分，分别是：听评课、学生与德育工作者访谈、学校德育工作汇报和诊断反馈。该校校长欧慧芳、德育副校长卢福棠、德育主任卢玉冰以及德育处其他成员、相关班主任、思政任课老师参加本次活动。

　　四沙小学邝妙婷老师在智慧教室执教了一节精彩的思政示范课例——《探访古代文明》。邝老师以“大河流域文明发祥地”为切入口，引导学生了解灿烂悠久的中华文明，并巧妙地创设情境“考古任务卡”开展教学，让学生在“考古”体验活动中，以活动“考古盲盒”出土的文物为线索，结合课前网上搜索的资料，深入了解文物的作用，感受先民的智慧。最后，邝老师通过视频引导学生发现现代文明源于古代文明，从而培养学生的文化自信心，让其为人类文明的起源和发展感到自豪和骄傲。

　　随后，朱敏嫣名教师工作室成员和教师代表利用课间深入校园随机抽取学生代表开展访谈。调查结果表明：学生对学校的认同感和对老师的满意度较高，很多学生非常喜爱学校开展的各类丰富多彩的文体活动。

　　课后，邝老师对思政课《探访古代文明》进行说课，从教材、学情、教学方法等方面进行剖析，同时也对本次课堂做了反思。与会人员对邝老师的课例给予了高度评价，并就课堂设计和教学效果等方面展开了热烈的研讨交流，提出了改进建议。

　　四沙小学德育副校长卢福棠以《以文化人，以雅润行》为题，从“以文化人，全面丰富育人文化”“以雅润行，打造德育特色”“创新德育，推动高质量发展”三个方面作了学校德育工作介绍。卢福棠重点介绍了坚持“以雅润行”理念，从“立雅规”“学雅文”“践雅行”等方面培养文雅学生的具体措施，并表示，该校一直坚持积极探索构建文雅育人模式，做实、做好各项德育常规，持之以恒做好德育管理，创新德育工作，打造德育特色，为推动德育高质量发展，努力开创德育工作新未来，做出更大的贡献。

　　在诊断反馈环节，朱敏嫣老师向四沙小学德育工作团队代表作了诊断反馈，对学校的德育常规和雅行教育进行了高度评价，也给学校的德育工作提出了指导性意见。

　　四沙小学校长欧慧芳针对本次活动作了讲话，对工作室到校指导德育工作表示感谢，并表示将弥补不足之处，继续坚持“以雅润行”理念全面推进德育改革，坚持培养文雅学生为育人目标，推动学校高质量发展，开创四小工作新局面。

　　最后，与会人员在该校行政代表带领下参观了校园文化建设和学生社团活动。朱敏嫣一行人听取了该校欧慧芳校长关于本校传统文化特色校园文化建设的介绍，实地参观了“雅行”文化长廊、“润雅园”劳动实践基地和国学教室等功能室场。四小整洁优美的校园环境，丰富多彩的课外活动、令人耳目一新的校园风貌、积淀丰厚的文化氛围，给参观者留下了深刻印象。

　　本次个性化诊断与指导活动对学校优化工作方法、找准努力方向提出了建设性的意见。四沙小学将以此次调研为契机，进一步提高德育团队的管理能力和理论水平，更加扎实地做好各方面工作，不断探索行之有效的德育工作途径，突出学校德育亮点和特色，让“雅行之花”在四小校园开得更加绚烂多彩。