为进一步落实“聚焦课堂，实现提质”的教研目标，引导广大教师关注并深入研究阅读教学，切实提升学生的语文素养，提高小学语文阅读教学的效益，3月22日南头镇升辉小学举行南头镇小学语文阅读教学专项研究工作室“低年级‘1+N’阅读教学模式课例研讨”活动，中山市南头镇督学、南头镇教育和体育事务中心教研员梁柳珍，南头镇镇阅读工作室的主持人余培淳、南头镇升辉小学校长吕鉴添出席活动，南头镇小学语文阅读教学专项研究工作室全体人员、南头镇升辉小学全体语文教师参加此次活动。

　　活动伊始，由南头镇升辉小学教师李娴和二（ 4 ）班的学生进行展示课例展示，内容为二年级下册《枫树上的喜鹊》。李老师教学有方，教态自然，教学环节清晰，课堂上引导学生不断地迸射出思维的火花，为大家呈现了一节精彩的展示课。

　　接着，阅读工作室成员以及南头镇升辉小学部分教师进行了评课。发言人们对李老师的展示课表示认可，随后畅所欲言，纷纷讲出自己的疑问和困惑，也给在场的老师们分享了自己在阅读教学中积累的宝贵经验。

　　最后，南头镇教育和体育事务中心教研员梁柳珍作活动总结并合影留念。梁老师提出：课程标准是教师教学行为的一个指南，是教师教学和考核学生学习的依据。不论是新走上工作岗位的新教师，还是已经从事教学若干年的老教师，都应该把学习新的课程标准当作自己的学习的首要目标来抓，这样才会使自己的教学工作少走弯路，达到预期的教学效果。

　　此次的教研活动圆满结束，然而南头镇为语文教学实践的脚步永不停驻。经过此次活动，相信南头镇语文教师们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。