为进一步提升小学语文教师指导朗读的能力，形成面向全体学生的朗读教学有效指导策略，更好地开展基于核心素养的课程改革，提高语文综合素养，2023年4月26日，中山市2021级、2022级小学语文新教师《阅读教学中的朗读指导》专题培训在中山市三角镇中心小学举行，本次新教师培训活动由中山市教师发展中心主办，三角镇教育和体育事务中心承办，厦门大学文学博士、中山市教师发展中心教师培训部副部长陈雁玲博士，三角镇教体文旅局局长杨慧芬，三角镇教育和体育事务中心主任段子元、副主任梁文以及全市200余位新教师参与活动，观摩学习。

　　本次活动的第一个环节是课例展示。三角镇中心小学吴桂玲老师执教课例《青蛙卖泥潭》，从自读、指名朗读、多种方式合作读到表演读，吴老师将朗读指导贯穿于整节课堂之中。在一次次朗读的过程中，指导学生对文本有所理解和感悟，朗读与理解水乳交融，相得益彰。在课堂最后，学生能够大方自如地讲述故事，课堂效果水到渠成。

　　大自然中蕴藏着无穷无尽的奥秘，等待着孩子们去探寻。三角小学的叶颖老师通过课例《火烧云》，带领学生领略火烧云的美。在教学的过程中，叶老师通过引导学生进行默读、齐读、想象读、配乐读等多种形式的朗读，引导学生在读中感悟理解火烧云变化快且多的特点。最后，读写结合，学生仿照课文写法进行练笔，再美美地将自己的作品读出来，实现学以致用。

　　英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。在三角镇高平小学张峻森老师执教的《军神》一课上，学生有感情地朗读人物语言、动作描写，反复品味。在品读人物语言时，张老师主要引导学生关注提示语，入境、入心、入情品读人物对话，一步步走进刘伯承的内心世界，深刻体会“军神”的含义。

　　三节朴素而扎实的课例，三位老师各具一格的教学风采，精心的教学设计，亲切的语言和自然的情感流露，让全体新教师对课堂朗读指导有了更加具体的认知和理解。

　　课例展示过后，迪茵公学刘伟华老师开展了题为《小学语文教师朗读技能进阶浅谈》的讲座。刘老师从停连的概念、作用、位置的确定、运用原则和重音使用分类等方面展开培训，并不断地结合实例进行现场朗读示范，直观展示了朗读的技巧，最后还分享了语文教师朗读学习资源，在场的各位老师收获颇丰。

　　深耕细研，笃行致远。活动最后，中山市教师发展中心陈雁玲老师做活动总结。陈老师鞭策新老师们多磨炼朗读技巧，提高自身朗读水平，以做好课堂日常的教读范读，只有给予学生正确的指导和示范，才能真正让学生喜欢朗读，才能让语文课堂书声琅琅。

　　每次培训活动都是思想的碰撞、理念的交流和实践的展示。本次新教师培训活动圆满落幕，中山市小学语文新教师将会一如既往，一步一个脚印，在研究与实践中不断成长。