2022年9月27日上午，为进一步帮助广大教师精准把握《义务教育数学课程标准》(2022年版，下称新课标)的实质和主要变化，把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。中山市实验小学携手广东省徐铭侃名校长工作室成员学校、广东省校本研修示范（培育、受援）学校、广东省世行贷款对口帮扶学校及中山市实验小学教育集团大丰小学等12所学校的数学老师，以“线上+线下”相结合的方式，联合开展“读懂教学本质，在备课中思考”的校本研修活动，并取得良好成效。

　　本次活动，在中山市实验小学教务处肖振汉主任的主持下顺利拉开序幕。广东省百千万人才培养工程小学理科名教师培养对象、南粤优秀教师、深圳市宝安区高层次人才、深圳市宝安区西湾小学陈永畅副校长，结合当前新课标的学习及自身的教育教学经验，以生动、具体且精准的实例，为大家送上主题为《从文本到课堂实践的转化的智慧----新课标（2022版）背景下如何备课》的专题讲座。 陈永畅副校长在讲座中分别从教参如何“读”（整体性）和教材如何“读”（灵动性）两大方面进行阐述，并向大家作以下两方面的强调：

　　第一、《新课标（2022版）》的“新”新在哪？陈永畅校长从课标的一个核心素养导向展开，为大家介绍了《新课标》的两大突破、三大变化、四大重点，并对核心素养的“三会”和核心词的变化进行了简单地讲述，让大家更进一步准确理解新课标的精神和内涵。

　　第二、《新课标》视域下备课的智慧。陈永畅副校长从备课的整体性和灵动性两个方面展开了详细的讲解。整体性方面主要从教参如何“读”进行剖析，包括：一读整册概述，二读单元分析，三读学习目标，四读教学建议。灵动性方面主要从教材如何“解”三个方面介绍，讲到教师要用联系的眼光审读教材，要关注教材中的重要信息，用教材以“外”的信息反思教材设计，促使教师进一步理解新课标的内涵，提升精准备课的能力。

　　精彩的讲座后，肖振汉主任对本次的活动作了总结性发言。肖主任首先向陈永畅校长就本次深入、全面、系统的讲解表示衷心感谢；同时也希望陈校长日后有更多的机会为中山市实验小学及12所兄弟学校送上更多精彩而实用的讲座。肖主任强调：校本研修的宗旨是“内强自身，外广辐射”，在自身建设中除了要加强内部交流学习之余，我们更应该注重借力教育前沿阵地上得专家给我们问诊、把脉，并对症下药，促进我们快速提升。

　　通过本次校本研修活动，各校数学老师不仅更进一步理解了新课标的精神，还更进一步掌握如何读懂教材，把握重点突破难点，巧妙设计练习及时巩固重难点，切实做到“心中有纲，胸中有本，手中有法，教学有效”，共同促进教育教学质量提升。