为丰富学生的校园文化生活，让学生感受语文魅力，进一步激发学生学习语文的热情，提高他们的语文素养和文化修养，12月9日下午，三角中学组织部分学生参加三角镇语文比赛活动。比赛活动以年级组为单位开展，初一年级是现场书写比赛，初二年级散文阅读解题大赛，初三开展现场创新作文比赛。比赛前期，各班语文老师积极宣传，带领学生认真准备，学生们踊跃参与。

　　笔墨飘香润心灵，横竖撇捺透素养。为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，三角中学初一年级参加三角镇“写工整字，做正气人”现场书写比赛。

　　本次书法比赛以《陋室铭》为书写内容，采取现场书写形式，要求学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观。比赛现场，教室里静谧无声，初一学子们正在和文字进行着心灵沟通，沉浸在中华文化之中，感受着审美熏陶。同学们一个个坐得挺拔，目不转睛地盯着《陋室铭》，横竖撇捺、起笔收笔，一笔一画体现出他们的仔细与认真，将平时所学的本事都展现得淋漓尽致。那一张张纸上呈现出的字优美流畅，犹如一串串美好的音符，和着淡淡的墨香，令人陶醉其中。

　　本次书法比赛，激发了同学们对硬笔书法的兴趣，使孩子们更加重视自己的书写质量。相信通过此次比赛，汉字的一撇一捺已在孩子们的心目中描绘出别样的色彩，汉字的意蕴悠远也在孩子们的心目中生根发芽。

　　为进一步激发学生的阅读兴趣，提高学生的中考阅读解题能力，促进学生知识水平和人文修养的提高，三角中学组织初二年级学生参加三角镇散文阅读解题能力竞赛活动。

　　本次竞赛试题共2个阅读文本，参照广东省初中毕业生学业考试语文试卷“阅读”的题型，主要考察学生散文类文本阅读解题能力。比赛现场气氛紧张，秩序井然。选手们认真思考，神情专注，审题细致，端正工整地写好每一道题，在争分夺秒中全力展现自己平时的阅读和积累水平。竞赛题目注重开阔学生的知识视野，培养学生灵活运用知识的能力，在浓厚的趣味性中，全面展现学生语文学习的主观能动性。同学们时而展露自信的笑容，时而徜徉思考的海洋，时而凝神仔细答题，用自己的实力验证着自己的语文素养水平。无论是奋笔疾书还是眉头紧锁，与知识深入交流的他们最可贵，厚积薄发在这里得到了最好的诠释！竞赛让同学们体会了付出后得到回报的喜悦，也更坚定了他们知不足而后努力的决心。

　　此次阅读大赛的开展以赛促学，激发和挖掘学生学习语文的热情，进一步培养了学生的阅读能力，也使学生获得了大量的知识信息，让学生充分意识到语文阅读的重要性，进一步推动了语文阅读活动的开展，意义深远。

　　诺贝尔文学奖获得者海塞说：“没有什么比沉浸在创作的欢乐与激情中挥笔疾书更美，更令人心醉的事了。”写作的过程，是学生认真观察、主动思考、用心感悟的语文综合能力的集中体现。为培养学生创新作文能力，提高现场快速作文水平，增加创新思维和创新意识。三角中学初三年级学生参加三角镇现场创新作文大赛。

　　参赛的同学们沉着冷静、信心十足，挥笔上阵、蓄势待发。在打开试卷的那一刻，学生们很快就沉浸在创作的世界里凝思遐想，在审题冥思的一字一句中，有学生们低头思索的身影；在落笔书写的一分一秒中，有学生们笔墨流淌的认真脸庞。笔随心走，学生们通过手中的笔，把自己的美好愿景化作流畅生动的文字，真实地记录着自己的心声，以单纯却诚挚的语言表达着对人生的感悟和对世间一切真善美的歌颂。

　　我手写我心，我心抒我情。本次现场创新作文比赛是一个平台，更是一种引领，激发了学生读书和写作的热忱，培养了学生即兴作文的能力，同时也增强了学校语文教师们对作文教学教学的重视，促进了教学质量的不断提升。