11月22-25日，广东省（中山）郑凤姚名校长工作室一行14人联合中山市教师发展中心组织的中山市“三名”工作室主持人一同前往深圳进行为期四天的“研究力提升”主题深度研修学习。成员们首先在深圳城市学院进行了为期两天的讲座培训。

　　22日下午，简单而隆重的开班典礼之后，原南山区文理实验学校（集团）校长、广东省督学、全国名校长吴希福带来首场讲座《研究型共同体建设》。吴校长结合自身经历从影响领导力提升的四大因素以及提升团队领导力的六大职责，多层面、多角度解读研究型共同体的建设之道。吴校长提出的“教育，是信仰，也是诗与远方”，着实让人感佩。

　　23日上午，特级教师、深圳市福田区教科院数学教研员、广东省名教师工作室主持人姚铁龙老师作题为《教师究竟需要怎样的教学研究力——以游戏课程的开发为例》专题讲座。姚老师结合亲身经历与真实教学案例详细阐述了她关于游戏化教学研究的独特见解。她指出数学游戏中蕴含着丰富的财富，应该正确看待并认识到游戏的价值，实现真正的“学中玩，玩中悟”。

　　23日下午，深圳第二实验学校校长，特级教师、正高级教师崔学鸿作题为《从办学理念的梳理与提炼看校长的教育研究力》的专题讲座。崔校长先是通过做问卷的形式，让成员们思考并分享自己对于“五育”的看法。崔校长渊博的学识、广阔的视野，还有极其智慧的建设管理之道，让所有成员获益匪浅。

　　23日晚，深圳市光明中学语文高级教师，广东省名班主任工作室主持人钟杰老师作专题讲座《如何做一名研究型班主任》。钟老师列举了大量生动感人的案例，深入浅出地阐述了怎样才能成为一名研究型的班主任。她幽默的言谈里时刻闪烁着智慧的光彩，独到的见解令人连连称赞。

　　24日上午，特级教师、深圳市福田区荔园外国语小学柳中平校长作题为《案例：课程研究中的一束光！》的专题讲座。柳校长分享了关于“自然生长”的教育理念。他动情的语言、坚定的眼神让大家感受到了他对教育、对学生的深爱与温情。

　　5场讲座，充分展示了深圳特区专家前沿的教育理念和对教育现状的深入思考。成员们纷纷表示深受启发，一致认为讲座结合专家的经历、探索与体会，分析现状，剖析原因，批判与建设兼得，既有理论深度，引领了教育改革新潮流，又案例详实，提供了极强的操作性，对教育教学实践和学校管理很有指导性。