11月1日，海尾小学语文科组在教师会议室召开第十周教研会议。会议上，陈翠校长为大家展示了详实的教学设计，讲解了教学评一致性的要点；随后，罗铭涛老师结合自己的教学设计，说明了设计理念；最后，大家结合所学心得，进行集体教学设计。

会议伊始，陈翠校长结合教学评一致性的要求，对课程总目标、学习任务群、学业质量要求、教学手段等方面进行深入解读，指出教学评一致性应体现在教师教学、学生学习以及对学生学习效果的评价具有一致的目标，应紧密结合新课程标准、教参、教材的相关要求把握课堂教学。她还展示了近期顺德区的优秀课例，用生动的例子进一步说明教学评一致性的理念。全体语文老师不但在理论上得到系统的学习，更能够结合优秀课例进行深入思考，将所学所悟融入到教学中，真正地把课堂还给学生，让学习更加真实地发生。

罗铭涛老师则向大家分享自己的习作课《我和____过一天》教学设计及理念，通过设置情境、安排若干个学习任务和评价任务，在课堂上践行教师引导、学生学习、师生与生生评价，促进学生在做中学、评中学。

最后，语文科组全体老师结合自己所学的心得，进行本年级阅读课文的教学设计。

相信在这次教研活动中，海尾小学语文科组的全体老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作储备前行的力量。以梦为马，不负韶华，语文科组全体教师将凝心聚力，努力践行教学评一致性的理念，提升学生思维的深度和广度！