为提高名师工作室主持人及学员的全面素养，聚焦名师工作室高质量发展、团队研修理念创新、发展思维和教育视野拓展等综合能力的提升，广东省梁雪菊名师工作室组织部分学员赴苏州大学进行综合能力培训活动。11月21日——25日，广东省梁雪菊名师工作室主持人梁雪菊老师带领一行学员赴苏州参加广东省名师工作室教师综合素养提升培训研修班。本次培训由苏州大学教育学院主办。

　　22日上午，苏州大学文学院陈国安副教授为学员带来讲座《文字·情感·审美·文化——文本细读与语文课堂教学内容选择》。陈教授详细梳理了历次课标修订的变化，强调新版课标的重要变化，并从教学实践观察中发现整本书阅读指导与单篇阅读指导相比，常陷于“抢山头，守不住”的尴尬窘地，并进一步强调为避免单篇阅读教学的单调和僵化，关键在于教师文本细读的能力。

　　陈教授从古诗、童话、散文、小说、小古文等文体入手，结合丰富详实的教学实例，呈现精道的文本解读范例，并进一步提出语料的感受靠积累，语料的排布靠思维，语料内容包含作者情感，表达的目的影响语料呈现的方式，要引导学生培养语用精神。陈教授通过具体案例引领学员从一篇看一类，由一个看一群，示范如何深入钻进去，看到别人看不到的东西，放大视野整体感知，加深对“这一篇”的理解。

　　下午，梁雪菊老师组织学员对上午的讲座内容进行交流回顾，各学员围绕自身教学经历和感受启发畅谈了学习收获。梁雪菊老师肯定了学员的真知灼见并提出参与学习培训的三点建议：一是要保持开阔的视野，对新的观念和认知保持冷静和客观；二是要通过了解专家的学术背景来看其为何持有此种立场、视角和观念，要把学习所得放置在帮助学生学习的场域里；三是对于教学的更高层次追求要有余力而为之，前提是必须守好底线。

　　最后，全体参加研训人员共同深入学习了党的二十大会议精神。各参训学员就党的二十大报告结合自己的工作发表了感想。梁雪菊老师强调，党的二十大蓝图已经绘就，号角已经吹响，在今后的工作中要始终坚持党建引领，转变观念，踔厉奋发，勇毅向前，要不断开创教学教研高质量发展新格局，为中山教育发展贡献更大力量。  

　　万树寒无色，南枝独有花。广东省梁雪菊小学语文名师工作室学员们珍惜学习机会，沐浴冬日暖阳，潜心向学，涵泳体味，共荣共促，不断发展。

撰稿单位：中山市教育教学研究室撰稿人：李春雨校对人：梁雪菊二审：郭跃辉三审：段菁华

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