为了提炼和推广成果，并鼓励中山市中华优秀传统文化教育实验学校进一步落实教育部《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》和《中山市传承发展中华优秀传统文化实施方案》的要求，12月16日，中山市吟诵实验区成果展示活动在南头镇中心小学举行。中山市教育学会陈春艳会长，中山市教研室林晓洁老师、中山市中小学中华优秀传统文化教育中心教研组、中山市各中小学中华优秀传统文化教育骨干教师以及南头镇教育和体育事务中心谢桂华主任、梁柳珍老师出席本次活动。

　　首先是吟诵教学优秀课例展示。本环节由中山市实验中学潘琳西老师、南头镇中心小学徐晓娟老师及中山纪念小学马彦婷老师进行课例展示。潘琳西老师执教《满江红·怒发冲冠》，整堂课潘老师引领同学们进行铿锵有力的诵读，领悟了岳飞“怒悲恨”的原因，感受到了岳飞浓浓的爱国心，此刻一个丰盈的岳飞跃然在眼前。徐晓娟老师执教《墨梅》，在书声琅琅的课堂上，以吟诵贯穿整堂课，通过声韵体现文字之美，激发在场学生的学习积极性。学生们声情并茂的吟诵，将对梅花的深厚情感表达得淋漓尽致。马彦婷老师执教《邂逅吟诵·早春之美》，运用吟诵技法来分析文本意象和意境，将一堂课上得别开生面。伴随学生们稚嫩的吟诵，课堂氛围灵动有趣。

　　随后三位上课教师进行说课，老师们的说课大方沉稳，有条不紊，思路清晰。老师们围绕说课主题，从教材与学情分析、教法学法、教学过程等几个方面进行现场说课。独到的教学环节，为我们的教学提供了新思路和新方法，充分展现了教师风采。

　　下午陈春艳会长进行课例点评。潘琳西老师用两张地图作对比，以最直观的方式给予学生最强烈的视觉冲击，化繁为简地将满江红的历史背景展现给学生，重建岳飞作词现场，学生在曲折的情景剧中感悟岳飞的国仇家恨。徐晓娟老师以赏画导入，引出学习内容为题画诗《墨梅》，自然流畅；运用整体教学法，由一首诗拓展到咏梅的各种诗书画，将学生的感性经验升华到理性认识，涵养学生的君子品格。在吟诵教学方面，徐老师由表及里，注重读诵，让吟咏水到渠成。马彦婷老师引导学生在朗读中发现读音的差别，将“平长仄短”的吟诵方法逐步呈现，并尝试将一首诗的教学变成一个故事，生动有趣。陈春艳会长还对三位教师提出了专业细致的建议。如教学时应关注诗文本身的意思；将声韵进行同类、异类的比较教学；创建丰富具体的情境；关注诗中地名、气候等地理历史特点；主题要明确，不要堆砌太多等。

　　随后参会的老师们观看了首都师范大学徐健顺副教授在线上作的“回归诗教文统的古诗文鉴赏方法”专题讲座。徐副教授强调了中华诗教传统指向要正确走向中华文化精神，才能立德树人。他用九维法阐述了怎样才能更好地走向中华文化精神。听了徐副教授的讲座，大家受益匪浅。

　　最后，市教研室教研员林晓洁老师对活动进行了总结评价。为期两天的活动让参会人员收获满满，老师们加深了对于吟诵教学的认识，在研讨中探索了古诗文教学的更多方式和可能性，真切地感受到吟诵教学所焕发的强大生命力。

　　本次活动的成功举办，将进一步促进全市中华优秀传统文化教育的全面实施与深化。南头镇中心小学将以此为契机，深入开展中华优秀传统文化教育，不断提升办学品位，努力构建“全面发展、内涵发展、特色凸显”的发展新格局。