12月28日下午，中山市卓雅外国语学校召开区级教育科研立项课题结题鉴定会，特邀中山市教师发展中心教授赵龙山、中山市教研室教研员张泰刚、开发区教育事务指导中心教研员谢柏祥，对卓雅外校4个区级课题进行鉴定。学校副校长兼小学部校长李园萍、初中部副校长韩瑞云出席会议，学校教务助理范秀华主持鉴定会。
　　

　　参与此次鉴定的区级课题有《基于绘本阅读的小学英语校本课程开发与实施研究》《小学美术依诗作画开展中华传统文化的实践研究》《小学生学习拖延行为分析及其对策的校本研究》《通过群文阅读提高初中生“作用类”阅读题型解题能力的实践研究》。

　　鉴定会上，小学英语、美术、德育及初中语文4个课题组以结题报告、材料展示等形式，分别从课题研究的背景、现状、价值、成果等12个方面详细汇报了课题研究的具体情况。专家组认为，4个区级立项课题选题科学，研究思路清晰，在规范性、科学性、创新性、实用性等方面均符合要求，很好地实现了研究目标，完成了预定的研究任务，一致同意4个区级教育科研立项课题结题。

　　专家组希望各课题组在研究成果的提炼、研究报告的规范、研究效果的描述等方面继续下功夫，进一步丰富课题研究成果，提高课题质量，通过课题研究，进一步提升老师们的教育理论水平和教学实践能力。

　　学校副校长兼小学部校长李园萍在表态发言中对专家组的悉心指导表示感谢，希望各课题组结合专家组的意见，进一步修改和完善课题，克服困难，努力开展课题研究，达到科研促教的目的。