以研促教 共同成长
————镇南小学语文科组开展教研活动

　　为进一步推进课堂教学改革，共同探索课堂有效教学策略，提高教师专业水平和教研能力，3月10日，镇南小学语文科组举行了一师一优课活动，通过“课例展示+评课议课”的方式进行研讨。

　　本次教研活动分三个环节。第一环节是分年级进行一师一优课活动。区洁珊老师用吟诵的方式带着二6班的学生欣赏、感受古诗《绝句》的魅力。课堂上，学生兴趣浓厚，在愉快的氛围中了解了吟诵的规则和方法，学会了吟诵。相雪娜老师执教三年级《我不能失信》一课。相老师能够创新课堂，在学生分角色扮演学习后，相老师化身中山市电视台记者，对小庆龄进行采访，在教师的引导下，学生高效完成该课学习目标。整节课在活跃的学习气氛中结束。曾嘉裕老师带领着四7班的孩子用吟诵的方式学习了古诗《芙蓉楼送辛渐》。课堂上，曾老师给孩子们讲述了“平长仄短”“入促韵长”的吟诵规则并教孩子们吟诵古诗。苍茫的烟雨和孤峙的楚山等意象和诗人的情感在孩子们的诵读里得到了充分的释放。林颖欣老师执教六年级《藏戏》一课。林老师从视频入手，激发学生的学习兴趣。在林老师的课堂上，学生自主学习，借助课前导学案，进行小组合作探究。

　　第二个环节是评课分享。首先几位负责一师一优课的老师对自身课堂设计和教学心得进行教学反思，随后由各自的备课组成员进行评课议课，从教学设计、语言的艺术、课堂的生成等方面进行深入的交流学习。最后由备课组长总结评课观点提出建议，为日后的教学提供有效可行的做法。

　　第三个环节是全体语文教师集中教研室进行集体交流活动。语文科组长郭淑玲老师提出教师要认真研读教材，在教研活动中积累经验，打造高效课堂。同时各备课组要根据年级知识点梳理出有针对性的学习专题，引导学生多积累诵读经典古诗文，鼓励学生养成阅读课外书的习惯。教导处刘晓岚副主任鼓励青年教师要注重自身的专业发展，提升自身的专业能力，为优化课堂教学做好准备。

　　通过本次教研活动，镇南小学的语文教师对如何打造高效课堂有了新的认识，未来也会继续借助一师一优课的平台充分提高自己的教研水平和教学能力！